《我和你》教学设计
（聆听课）
作品分析
歌曲《我和你》我的金箍棒是北京奥运会开幕式的主题曲。由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼共同演绎。这首歌的词曲由北京奥运会开幕式音乐总监陈其钢所创作。是四个乐句组成的单乐段的歌曲，每个乐句四小节，乐曲中每一乐句的结构均为1+1+2，形成“起、承、转、合”的关系。作者通过转调和音的变化将四个乐句反复吟唱，简单反的单乐段变得层次鲜明、内涵丰富。
歌曲运用了中国五声调式，具有典型的中国民族特。曲调简单易唱，使音乐富于变化。先由bB（男声独唱）转Atrinityblood调（女声独唱，4句；童声合唱2句）转B调（混声合唱2句）转G调（先女声独唱后加入男声）同一个旋律在不同的音和调上演唱，丰富了音乐彩和听觉感受，准确表达了不同的音乐情绪和层次。
浓郁的中国文化内涵——“和”，歌曲贴合地表现力“和”的音乐主题：旋律简单、柔美感人、宽
容博大、平和友善。首先，完全符合我国儒家思想中“和”的音乐审美观。其次，表达了我们中华文明礼仪之邦的文化风尚，表现了我们热爱和平、愿意与生存在这个地球上的每一个国家和人民友好相处的美好愿望。
中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼的演唱体现了“我和你”的国际共融性，中英文歌词交替出现，英文歌词和曲调结合完美流畅，让世界人民倍感亲切，产生强烈的共鸣。中国民族音乐元素及文化内涵和国际音乐风格融合在一起，突出体现了“我和你，心连心，永远一家人”的音乐主题。
教学目标
1.聆听歌曲《我和你》，感受歌曲简洁、纯净、质朴的美；
2.能哼唱歌曲旋律，知道这是2008年北京奥运会的主题曲；
3.了解乐句，并能划分乐句。
    教学重点与难点
1.聆听歌曲，感受歌曲简洁、纯净、质朴的美，并能哼歌曲，知道这是2008年北京奥运会的主题曲；
2.了解乐句，能够根据歌曲划分乐句。
教学过程   
原来我只是忘记和你说再见一、新课导入
奥运会相关介绍
1.福娃
教师：同学们，今天老师请来了五位朋友，快来看看他们是谁？你们认识他们吗？（出示奥运福娃）
学生活动：交流
教师：（对着福娃说话）你们好，快向同学们介绍一下自己吧。
播放欢欢的录音：大家好，我叫欢欢是大哥哥，这几位都是我的兄弟妹，它叫贝贝，它叫晶晶，它叫迎迎，它叫妮妮，我们都是北京奥运会的福娃，我们组合在一起，就组成了谐音“北京欢迎你”。
2.奥运会
教师：欢迎你们来到这里，你们给同学们带来了什么呢？
欢欢：同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗？给你留下最深刻印象的是什么？ 
学生活动：交流
播放奥运会介绍的视频
2、欣赏歌曲
(1）初听歌曲
贝贝：我们带来了一首歌曲送给大家，名字叫做《我和你》，请你们听完说说的感受？（出示教材中歌谱，播放歌曲音频）
贝贝总结：这首歌曲是2008年第29届北京奥运会的主题曲，它的词曲作者是陈其钢叔叔，歌曲是由中国的著名歌手刘欢和英国的歌手莎拉布莱曼合作演唱的。歌词虽然很简单，但旋律舒缓平静、饱含着温情。
晶晶：同学们，快来看看歌曲歌谱，你们发现什么了？
教师提醒：看看歌谱里都出现了哪几个音？
学生观察谱例
晶晶：1、2、3、5、6它们是中国民族调式中5个基本音，这首歌突出了中国音乐的民族性。旋律中二分和四分音符的运用，使得歌曲更加舒展和大气。
（二）乐句
迎迎：同学们我还带来个音乐知识，你们看——乐句
教师：迎迎这个知识我知道，由我来讲讲吧，乐句是构成一首乐曲或歌曲的一个具有特性的基本结构单位,等于文章中能表达出相对完整意义的一句话。就拿这首《我和你》来说，我们看看怎样算是一个乐句呢？写得太多
出示：
教师：请同学们先来跟着钢琴唱唱这一乐句。
学生活动：跟琴演唱（跟音频）
教师：你们发现了吗？在整首歌曲中这一乐句就像文章或语言中的句子，是一个相对完整的内容，这样我们就把它算是一个乐句。
（三）复听歌曲
迎迎：没错，同学们你们记住了吗？下面我们就一边聆听歌曲，一边哼唱着来感受其中不同的乐句吧。你可以在每个乐句开始时举手表示一下。
播放歌曲音频
（4）欣赏歌曲视频run away 本兮
教师：同学们，让我们把思绪退回到2008年8月8日晚的北京鸟巢体育馆。当刘欢和莎拉布莱曼出现在鸟巢中央那个蔚蓝的“地球”上演唱时，焰火展现出世界各地共2008破晓 魏晨个孩子们的笑脸，体现同一个地球上的人们和谐相处，传递了中国亲切、温暖的信息，空灵娴静的《我和你》掀起了北京奥运会的高潮。妮妮你能帮同学们再重温一下这个时刻吗？
妮妮：没问题，同学们快看（播放现场版视频）
3、小结
  教师：谢谢福娃们今天为我们带来的好听的歌曲和丰富的知识，歌曲《我和你》受到了大家的喜爱，因为它触动了我们心灵深处的温馨、友善，我们从中感受到了地球村的和谐之美。同学们，让我们共同呼唤“同一个世界，同一个梦想”。