教学目标：
初步对新疆有整体的认识，了解新疆是个既神奇，美丽又富饶的好地方。
能力目标:
能在地图上正确指出新疆的具体位置，并能简单的介绍新疆。
tara成员左乳曝光情感目标：
通过学习激发学生对祖国的热爱、对新疆的热爱，立志为新疆的繁荣富强作贡献的情感。
教学重点：
对新疆的地理位置、独特的自然环境、人文方面的认识。
教学难点：
对新疆的地理位置、历史文化以及名胜古迹的了解。
课时安排：
1课时
教学方法：
1、运用多媒体，使用音乐和图片等手段展示新疆。
2、讲授法和讨论法相结合。
教学学法：
研究性学习
教学准备：
多媒体
教学过程：
【导入新课】
播放歌曲《我们新疆好地方》并展示歌词。
洗澡哥教：请会唱的同学跟着歌曲一起唱，唱歌的同时看一下这首歌的歌词。
学：略
这首歌歌唱了我们可爱的新疆，对于新疆或许大家还不了解它，或许大家还未能走进它，它为什么是一个好地方呢？这节课老师就带领大家走进新疆，了解新疆，我相信通过我们的学习大家一定会深深的爱上我们的新疆。
（放映幻灯片展示中国地图和世界地图）
教：请学生在两张地图上分别到新疆的具体的位置。
学：（略）
教：新疆全称新疆维吾尔自治区，简称新。位于亚洲和欧洲的中部，地处我国的西北部，总面积约166万平方千米，约占全国陆地总面积的六分之一。
教：请学生们通过幻灯片中的地图，先一下海洋的具体位置，然后看看我们新疆离海洋的距离远不远？
学：远
教：新疆是距离海洋最远的地方，乌鲁木齐是亚欧大陆离海洋最远的城市。
教：我们已经在地图上大家到了新疆，那么我想问问大家自己心目中的新疆是什么样子的？
学：（略）
新疆在5亿年前曾经是一片汪洋大海（幻灯片展示大海的图片）经过长时间的地壳运动、火山喷发，天山、昆仑山、阿尔泰山从海中崛起，，后来喜马拉雅山逐渐上升变成地球上的最高山脉，海水逐渐退去，最后就形成现在的新疆。
（播放幻灯片与学生共同领略新疆的美好风景）
有延绵不断的雪山、一望无垠的沙漠、美丽的湖泊、广阔无垠的草原、国内最长的内陆河
塔里木河）
一、神奇（板书）
半个救世主新疆由海洋变成了现在既有雪山又有草原，既有沙漠又有湖泊这样的地方，展现出新疆独特的神奇。陈晓旭照片
教：每年一到夏天，国内外的很多游客都会来新疆旅游，到底新疆有什么独特之处能吸引国内外的游人来到新疆？有没有同学知道新疆有哪些著名的旅游风景区?有哪位同学可以给大家介绍一下自己知道新疆的风景名胜或者离我们的家乡哈密附近有哪些值得去观光旅游的好去处呢？
学：天池、白石头、魔鬼城、鸣沙山……
教：那老师给大家介绍几个有名的
（放映喀纳斯的美丽风景的照片，介绍喀纳斯）
在新疆阿尔泰山的中段，有一个被誉为“世界上最美丽的高山湖泊”的喀纳斯湖。“喀纳斯”在
蒙古语中的意思是“峡谷中的湖”，海拔1340米，是我国最高的淡水湖。湖形如弯月，草木茂盛，山水映衬，宛如一幅美丽的风景画。这里生长着许多珍贵植物，如落叶松、红松、云杉、冷杉等，栖息着许多国家级保护动物。如雪豹、貂熊、紫貂和北山羊等，经国务院批准被评为国家AAAA级风景名胜区。
教：说起喀纳斯大家有没有听说过有关它的传说？
学：水怪
传说中喀纳斯湖曾经出现过水怪，一些时常在湖边饮水的牛马突然间消失，还有当地的牧民曾经划船到湖泊的中央，四周风平浪静，船和人也突然间消失了。关于水怪的传说还有很多，大家如果有兴趣的话可以在课下查一下资料，看看喀纳斯湖里究竟有没有水怪？
教：大家知道湖水是什么颜的吗？
学：蓝、绿
谢娜怀二胎是真的吗
喀纳斯湖是有名的变湖，湖水时而碧绿、时而蔚蓝，时而灰青，时而乳白……其中的原因，有人说是季节的变化；有人说是因为喀纳斯的石灰岩风化造成的；还有人说，是云、阳光和湖面水气相互作用的结果。
（展示那拉提大草原的风景）
在伊犁河畔有个美丽的大草原，名叫“那拉提”，“那拉提大草原”被称为“祖母绿宝石”，每到六月，这里的牧民就会在这里举行赛马盛会，吸引了许多游客来观光旅游，来到大草原给人一种心旷神怡的感觉。这里曾经流传着这样一句俗语：早穿棉袄午穿沙，围着火炉吃西瓜。
教：有哪位同学能给大家解释一下为什么吃西瓜的时候要穿棉袄？
学：温差大
夏天的是盛产西瓜的季节，可大家从来都没有穿着棉袄吃着西瓜。而在那拉提大草原，却可能出现这种情况。 因为那早晚温差非常的大，夏天的时候，早晨气温很低要穿棉袄来保暖，而到了中午温度又非常高，需要穿像沙一样的薄衣服，所以就有了这样一句俗语。
教：看过这些图片，听了老师的讲解，大家觉得我们新疆怎么样？
学：美丽、漂亮
二、美丽（板书）
其实我们新疆美丽的地方还有很多，如果大家有机会的话，长大以后可以去这些地方旅游，多了解一下我们神奇和美丽的新疆。
开着大奔来接你新疆除了神奇、美丽还很富饶。我们新疆是少数民族聚居地之一，是最具民族风情的边境省之一。
三、富饶（板书）
教：有那位同学知道我们新疆长期居住着多少少数民族吗？
学：13个
教：请同学们在书上到正确答案。
（幻灯片展现各民族众在一起的图片）
教：我们班有多少少数民族同学？有没有那位同学能给大家介绍一下自己民族的独特之处。（从吃、穿、住、行方面）
学：（略）
（播放幻灯片展示各民族在服饰、饮食、居住方面的不同）
教：我想问大家一个小问题中国有多少个少数民族？
学：56个
教：真的吗？那么有多少个民族呢？
中国总共有55个少数民族，汉族不属于少数民族。中国共有56个民族。
教：我们生活在这样一个民族众多、具有独特的历史文化及多姿多彩的民俗风情的一个大家庭中，我们应该怎么做呢？
学：民族团结
对，很好。我们各民族之间应该互帮互助，共同团结发展，共同建设我们美丽的新疆。
新疆在古时候还是一个交通要道，曾被誉为“丝绸之路”，是连接东方和西方经济的必经之路。在汉代的时候张骞带领他的马队穿过丝绸之路，把东方独具特的丝绸带到了西方，也从西方带回来象牙等物品，从此为东、西方文化交流打下良好的基础。
教：其实我们现在生活中的很多植物都不是中国所特有的，也不是原来由我们新疆所盛产的，大家知道有哪些吗？
学：（略）
教：现在大家熟知的例如：葡萄、苜蓿已经被确定是汉朝时期张骞带回我国的产物，还有一些名字带“胡”字 植物，大家想一想有哪些？
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