动感音乐手指操《一年级》教案
教学目标：
1、通过学习“动感音乐手指操《一年级》”1—7节，知道手指操的动作方法，能随音乐节拍连贯完整的练习。
2、对科学锻炼身体有认识，能配合老师完成学习内容。
主持人杨乐乐3、在练习中激发学生的想象力和创造力，并从中体验成功的乐趣并得到身体健康。
4、通过学习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神。
哈狗帮的歌教学重、难点：
重点：手指的名称及动作准确。
难点：手指的协调转换。
教学步骤：
（一）、准备导入阶段
良好的开端是成功的一半，因此我在设计这一课开端时，首先利用语言诱导学生进入课堂，吸引学生能够很快注意力集中，投入到课堂中来。我利用课件提出了课堂要求：
1、认真听讲，仔细观察。
2、开动脑筋，认真学习。
3、听从指挥，遵守纪律。
（二）、新授学习阶段
1、认识手指、手指健康益处多、手指在生活中的用处、我的手指最灵活等导入。
2、介绍手指操，学生练习。
(1)、教师示范讲解手指操1～7节动作方法。
(2)、学生观察教师示范动作，说出每节操的名称。
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(3)、教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生手指的相互协调配合。
(4)、学生随教师的口令节拍模仿手指操的分解动作，体验手指的协调配合，同桌的同学相互交流，汇报表演。
(5)、在音乐伴奏下连贯练习，选出最佳表演个人。
女人万岁（三）、创编开发阶段
为了激发学生的想象力和创造力，开发学生的智力，培养学生小组的合作精神，我设计了手指创编活动环节，4—5人一组进行小组合作创编，5分钟后各组派代表上台进行汇报表演。
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（四）、教师进行总结一千滴眼泪插曲
反思：
坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，注重学生实际能力的培养。
通过探究性学习和合作学习，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的个性，培养学生的体育锻炼意识和能力和相互学习团结协作的精神，感受个体在集体中的价值。在教学中，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生的终生体育打下基础。