10’二、分
段聆听
1、聆听第一段。
痞子阿姆演唱会（1）聆听第一遍音乐并模仿笛子演奏，感受牧民悠闲的骑着马在草原上行走的画面。
音乐台高清mv（2）聆听第二遍，教师用双响筒敲击，学生用拍手的方式出伴奏节奏。
（3）学生探索用铅笔按节奏敲击桌子进行伴奏模仿马蹄声。
2、聆听第二段。
（1）聆听音乐，感受速度的变化。
（2）观看学生舞蹈视频，学习模仿骑马、扬鞭动作。
（3）跟视频进行舞蹈表现。
cmj（4）了解笛子三吐、双吐的演奏技巧，并尝试模仿吹奏三吐、双吐发出的声音。
3、聆听第三段。
（1）听音乐，体会音乐情绪。
（2）听钢琴弹奏主旋律，用画旋律线的方式感受旋律的起伏。
（3）听钢琴弹奏主旋律，和老师一起用进行模唱。舞林争霸杨帅整容前
4、聆听第四段。
赤西仁 黑木明纱
（1）聆听音乐，一音乐中哪里出现了马嘶鸣的声音。
（2）观看最后一段音乐的现场演奏视频，了解笛子的各种演奏技巧，体会乐曲是惟一被选入联合国教科文音乐教材的笛
子曲的独特意义。培养学生的民族自豪感。
1’三、总
结全曲
结构
1、总结乐曲结构。教师通过自己的理解给每一部分音乐取小标
题。
janelle monae2、学生课后可以根据自己对音乐的理解为每一部分音乐取一个
自己喜欢并适合音乐的小标题。