听那成长的拔节声春之篇4——我与师傅之间的动人故事
在今天的任何一个组织中，个人主义正被团队的力量消磨殆尽。作为一个“刚刚上路”的幼儿教师，我坚定了自己的选择，也更加了解自己的成长需要：我渴望融入到自己所在的工作环境中，渴望在工作上能得到良师益友的帮助和扶持。这种心情犹如孕育中的花蕊渴望得到雨露的滋润、枝头嫩绿的幼芽期盼获得春雨的哺育一样迫切。这一天，终于到来了——“我们共同成长，拜师结对活动”为年轻教师的成长带来了一场及时雨。何谓拜师结对活动？拜师结对活动，是指幼儿园指定园里修养好、教学经验丰富的骨干教师作为年轻教师的指导教师，请他们着重在教学实践中给年轻教师以精心指导，帮助年轻教师尽快适应工作岗位，同时，帮助部分年轻教师实现经验型、模仿型向理论型、研究型的转化。
拜师结对仪式
在拜师结对仪式开始之前，我们几个年轻老师被分派了一项“神秘”的任务——发挥想象力用彩丝巾折出各种造型。当时，我感觉真是一头雾水，不知道这么做的目的是什么。等所有老师都到齐，我们也折完之后，主持人才揭晓了谜底：原来，这是拜师前的“入门考试”，折出来的丝巾是要作为礼物送给师傅们的。等正式拜师的时候，在拜师结对的现场，我以一曲改编的歌舞《小蜜蜂》“征服”了我的三位师傅，而师傅们当时的谆谆教导到现在还时刻回响在我耳边：“每个孩子都是上天赐予我们的最美的礼物！愿我们能爱每一个孩子，就如同他们是我们自己的孩子一般！让我们用博大的爱心和丰富的智慧，去发
掘隐藏在他们内心深处的宝藏！让我们用接纳的胸怀、包容的眼神和鼓励的言语去点燃他们的心灵之灯。”拜师以后，大家在“责任书”上慎重地签上自己的姓名：师傅们表示会无私奉献，徒弟们表示将虚心向师傅求教，不懈努力。最后，在庄严而感人的气氛中，大家
举起右手高声诵读《教师誓词》，以此表达自己对教师岗位的认
真负责、对教育事业的忠诚。
园里给我安排的三位师傅中，一位是邻班的老师。老师在一线工
作多年，是我们园里的教研骨干，她举止温文尔雅、思维机智敏捷、教学组织周详细致。她会定期地观看、指导我的教学活动；
傻春片尾曲另外两位是与我同班的老师和老师，她们会随时帮助我改进工作
中的不足。三位师傅针对我在日常教育教学活动中出现的问题——大到每一个教学环节的时间把握、每一个教学活动的设计安排、每一个教学策略的适用时机，小到每句指导语、每个手势及每个
站位的要求——给予我及时的指导。
挑战师傅的“下马威”李易峰女友
拜师结对仪式后，我面临的第一个问题就是怎么向师傅学习。那
时候，自己年轻气盛，认为师傅虽然是权威，但是自己接受的知
识更新，教育方法也更加科学，所以有时候不免要小小地“挑战”
一下师傅的权威。老师不仅是我结对的师傅，还是全园教师业务
上的”领袖”。她个子娇小，精明能干，伶牙俐齿。她还很会打
理自己的工作和生活，当别人忙得“七荤八素”的时候，她早已
不慌不忙地做好了所有事情，并已经开始着手准备下一步的工作。我对她是既敬佩又敬畏。abcd儿歌歌词
参加工作不久后的一天，我被临时派到老师班（小班）帮忙（该
班的另一位老师病了）。一想到要在这么强势的老师面前工作，
我就感到既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于有机会，可以好好地
在老师面前展现一下自己的实力；紧张的是，不知道老师会不会“出难题”考我。如果我表现不好，她会不会批评我呢？等到下看透爱情看透你宋小宝
涂佩岑
午轮到我带班的时候，老师对我说完“待会儿你带他们玩玩桌面
玩具就行了”就去忙自己的事情了。咦，看来是要给我个“下马威”啊！不过也没什么可怕的，我正好趁这个机会让你看一下我
的才华。对于那种每个孩子人手一件玩具玩半天的做法，我早就
一肚子意见了：既然是玩，就应该让孩子们痛痛快快地玩。《幼
极品飞车片尾曲儿教育指导纲要》不也说了“要让幼儿在集体生活中感到愉快”吗？于是我出了班里所有的桌面玩具，每组一大筐分配给他们。孩子们从来没受过这样的“待遇”，他们像看见了大蛋糕一样一
拥而上，拼命把玩具往自己面前划拉，玩具筐也被几双小手同时
勾住，随时面临分崩离析的危险。于是，我不得不整顿秩序让小
家伙们逐渐安静下来，可这种安静持续了不到分钟，整个教室又
陷入一场“抢夺玩具”的混战，尖叫声、告状声不绝于耳。我深知，混乱的状态很容易给孩子们带来安全隐患，于是，一向斯文
且主张对待幼儿要和蔼可亲的我不得不一再提高噪音，试图让孩
子们安静下来，可效果并不明显。就在我将要歇斯底里时，老师
来了。她一言不发，只是轻轻地走到孩子们面前，把桌上的玩具
筐一一搬走，每桌孩子面前只留下六七个颜相同的插塑玩具。
不一会儿，孩子们就开始安安静静地玩起来。哎，真神了！如释