小班语言教案蔬菜宝宝教案
1、小班语言教案蔬菜宝宝教案
活动目标：
1.幼儿熟悉肯定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。
2.幼儿用完整的语句答复(如：这是青菜)。
3.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
活动预备：
1.各式蔬菜(胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等)
2.早晨来园时各区角零星摆放着很多蔬菜，且本月主题活动为“好吃的东西“
活动过程：
1.指导语：小朋友，今日我们的房间里有很多蔬菜宝宝，我们去把他们来和我们一起做嬉戏好不好?“幼儿在各处查出蔬菜后一起围坐一圈。
2.指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊?
先让幼儿自己报出蔬菜的名字，假如有不熟悉的蔬菜，教师可以依据它的特征告知菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它
叫胡萝卜。
3.由教师说出蔬菜特征。幼儿答复是什么蔬菜之后取蔬菜交给教师，并大声报出菜名。如，有个蔬菜宝宝非常大方，它说我穿绿连衣裙，我的身材很苗条，但我的皮肤不好，长满了小豆豆……它是谁呀?由幼儿依据特征出黄瓜后，大声说出“这是黄瓜!“留意：在嬉戏过程中，教师是挨个让幼儿去蔬菜而不是一拥而上。
2、小班音乐活动教案：得意的蔬菜宝宝教案
活动目标：
1、愿意用身体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的形状特点。
2、在音乐活动中，感受欢快的音乐旋律。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
学问预备：学念“买菜”的儿歌，了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的根本特征。
物质预备：***围裙和菜篮子；黄瓜、番茄、茄子实物若干；音乐。
我是传奇周子琰
活动过程：
一、用儿歌“买菜”说说蔬菜
师：今日妈妈带你们去菜场逛一逛(踏步进入)
音乐《我爱洗澡伴奏》曝古天乐将结婚
出示蔬菜黄瓜
师：黄瓜长不长?番茄圆不圆?茄子弯不弯?
幼：我喜爱黄瓜。
师：今日妈妈去买菜
幼：买了什么菜?
师：黄瓜黄瓜长又长。番茄番茄圆又圆。茄子茄子弯又弯。
幼：我爱吃黄瓜、番茄、茄子
二、用动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的形状特点
1、师：番茄、黄瓜、茄子，我们通通买回家。到家了，请坐吧。今日跟着妈妈买菜的感觉怎么样呢?买了什么菜?买了几样?
小手伸出来。一起来数数看。
余景天为什么退赛2、师：谁喜爱吃黄瓜?黄瓜吃起来感觉怎么样?
师：谁喜爱吃番茄?番茄吃起来怎么样?茄子呢?
3、师：黄瓜长什么样?幼：长又长、绿又绿。
师：谁来做一做长长的黄瓜的动作
师：看好了，妈妈来变黄瓜。***黄瓜怎么样?
(引导幼儿发觉踮脚)为什么要踮起脚呢?(更长)
师：妈妈数123，你也来变长长的黄瓜。(幼儿学习)
师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(黄瓜黄瓜长又长，我爱吃黄瓜)
师：番茄长什么样?(圆圆的)
师：谁来做做圆圆的、大大的番茄。(个别幼儿)
师幼一起做123变变变
师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(番茄番茄圆又圆，我爱吃番茄)  师：茄子长什么样?你会用动作来表示吗?
请个别幼儿示范，教师教导动作。(弯弯的)
师幼一起做123变变变
师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(茄子茄子弯又弯。我爱吃茄子)
三、律动嬉戏《去买菜》
井柏然的历任女友都有谁
1、师：妈妈今日买了几样菜?3样
师：长长的黄瓜在哪里?圆圆的番茄在哪里?弯弯的茄子在哪里?
引导幼儿用动作表示
嘿咝
2、师：现在请你变成一样你最喜爱的蔬菜宝宝。(鼓舞幼儿自己扮演，123变)
3、师：现在妈妈还要去买菜，你们就是菜场里的蔬菜宝宝，听到妈妈买了什么菜，你就站出来，用动作告知大家。
师：今日妈妈去买菜。幼：买了什么菜? 师：黄瓜黄瓜长又长幼：我爱吃黄瓜
活动延长：
跟着妈妈回家喽!
3、小班语言活动教案：蔬菜宝宝教案
活动目标：
1.幼儿熟悉肯定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。
2.幼儿用完整的语句答复(如：这是青菜)。
3.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
活动预备：
1.各式蔬菜(胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等)
2.早晨来园时各区角零星摆放着很多蔬菜，且本月主题活动为“好吃的东西“
活动过程：
1.指导语：小朋友，今日我们的房间里有很多蔬菜宝宝，我们去把他们来和我们一起做嬉戏好不好?“幼儿在各处查出蔬菜后一起围坐一圈。
2.指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊?
先让幼儿自己报出蔬菜的名字，假如有不熟悉的蔬菜，教师可以依据它的特征告知菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝卜。
湖水是你的眼神梦想满天星辰
3.由教师说出蔬菜特征。幼儿答复是什么蔬菜之后取蔬菜交给教师，