《洪湖水，浪打浪》
高以翔遗照教学目标：
教学重难点：
2、从对《洪湖水，浪打浪》的聆听并了解当时的北京，感受到旧中国水乡的坚辛以及对未来的信心。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、师生问好，歌曲回顾。
师：《采菱》是一首富有江南水乡彩的歌曲，它给你留下了怎样的印象呢？
天命mv生回答。
师：这么流畅优美的歌曲，让我们再一次张开口，用你们甜美的嗓音来好好表现一下。
生演唱歌曲。
二、欣赏《洪湖水，浪打浪》。
1、师：这节课，我们将继续随着歌声走进江南水乡，只不过，这次我们去了解历史上水乡的一角。伴随歌声，我们去素有“鱼米之乡”、“水乡泽国”之称的洪湖。
2、欣赏歌曲《洪湖水，浪打浪》，说说你对歌曲的印象。
3、简介歌曲：
诛仙我回来了歌曲《洪湖水，浪打浪》选自中国歌剧《洪湖赤卫队》，是一首女生二重唱。《洪湖赤卫队》是为庆祝新中国成立十周年而创作的，也是根据贺龙将军的贺英的革命故事改编。
4、在那个战火纷飞的年代，剧中人物韩英和秋菊唱出了《洪湖水，浪打浪》，她们想通过歌曲表达怎样的思想感情呢？
崔始源宋茜
5、再一次欣赏全曲。
你说看星空看日落不如看我的眼眸是什么歌6、小结：
歌曲表达了人们热爱家乡和人民以及对未来充满信心的崇高感情，也让我们看到了20世纪
30年代湖北洪湖水乡的一景。
教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句
可惜我是水瓶座歌词
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