中班音乐《听》教案我听见风儿在呼呼吹
活动目标：
2、引导幼儿独立创编歌词，并能演唱出来。
小野丽莎最好听的歌3、帮助幼儿体验唱歌的快乐，学会在歌唱活动中与他人协作
活动准备：
1、二十一世纪出版的幼儿读物。
2、带领幼儿倾听各种声音。如动物的叫声，下雨的声音，打雷的声音，刮风的声音等。秋歌歌词
活动过程：
一、开始部分
1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《唱支节日歌》、《朋友》、《哈罗、哈罗》《勾勾小指头》。
秋千坠歌词2、律动练习：《生活模仿动作》、《鞋匠舞》、《大马告诉我》。
二、导入部分。
教师：小朋友看看这个小女孩在干什么呀？(引导幼儿观察幼儿用书上的小女孩在倾听什么。)
幼儿：听声音。
教师：对了，小朋友在平时都能听到什么声音呢？谁来学一学给我们听。(请个别幼儿起做声音来模仿)
教师：小朋友模仿的真像，今天我们要学习一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《听》歌曲的名字叫什么呀？请小朋友完整的回答老师。等哥有了钱>《父亲》原唱版
幼儿：歌曲的名字叫《听》
教师：小朋友先听老师把这首歌曲的歌词念一编，小朋友要认真听，听听都有些什么个词，等会老师请小朋友起来告诉我。看谁坐的’最端正，那他听的一定最多。(请幼儿说出他们听到的歌词，)
教师：这些小朋友们说的很好，现在请小朋友们一起跟着老师的琴声来学念歌词，(教师要强调幼儿念出口首重音)。请小朋友跟着老师和琴声一起把歌词念一遍。
和不爱你的人说再见dj教师：我们已经学会歌词了，那我们接下来学唱歌曲好不好？
幼儿：好！
教师：老师唱一句小朋友唱一句，老师看看谁的本领最大，学的最快哦！现在请小朋友们跟着老师起把折首歌曲唱遍。小朋友小声唱，老师大声唱。好不好？
幼儿：好！
教师：这会老师想听听小朋友们唱，老师听听的谁的声音最好听。小朋友唱的很好！老师想请几个小朋友到上面来表演。看看谁坐得端正就请谁来。
活动总结：
表扬上课认真学唱歌曲的小朋友。
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