雪花跳舞梅花微笑冰块洗澡桃花脸红
诗歌《听》
闭上眼睛，
听小草跳舞的声音；
闭上眼睛，
听花朵开放的声音；悉尼奥运会歌曲
闭上眼睛
听枫叶脸红的声音
闭上眼睛
听银杏扇扇子的声音
闭上眼睛
krystal腹肌
闭上眼睛
听大自然给我们讲故事的声音
活动目标
1．欣赏儿歌。发准“ting”、“sheng”、“yin”等音。尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵儿歌。2．理解诗歌中“小草跳舞”等诗句的美好意境。
3．乐意欣赏大自然中的各种声音。汤唯被封杀
活动准备配合诗歌内容的教学图片一幅。
活动过程
1．导入活动：玩游戏“听声音”。引发幼儿学习诗歌的兴趣。
★教师：我们一起来玩一个“听声音”的游戏，请你把眼睛闭上，仔细听。
★教师：你都听到了什么声音呢?(幼儿自由说一说)
★教师：有一个小朋友也喜欢玩听声音的游戏，他还编了一首诗歌，名字就叫《听》。2．学习诗歌《听》。
★教师朗诵诗歌，幼儿初步欣赏、熟悉诗歌内容。
★教师：小朋友都听到了哪些声音?
★教师：他是怎样听的?
★教师再次抑扬顿挫地朗诵诗歌，幼儿体验听的情绪。
3．幼儿讨论，进一步理解诗歌内窖。
★教师：为什么小草会跳舞呢?是谁让它翩翩起舞的?
★教师：有哪些花儿开放了?
★教师：夏天向我们告别的声音都是什么声音呢?
4．出示图片．教师和幼儿共同有表情地朗诵诗歌。
★教师：当我们念到什么地方时声音应该轻一点，为什么?
★鼓励幼儿边念诗歌边做动作。
★幼儿与教师一起有感情地朗诵诗歌。
5．引导幼儿讨论“夏天向我们告别的声音”。
★教师：夏天向我们告别，你还能听到什么声音呢?
★教师将幼儿讲述的部分内容编进诗歌里，朗诵给幼儿听。
潘虹个人资料
活动建议
★教学变式：将幼儿带到户外的大自然中，引导幼儿闭上眼睛先听听周围有什么声音，然后，教师朗诵诗歌，再带领幼儿学习诗歌。
★活动延伸：可以在本活动的基础上让幼儿进行诗歌创编活动，先去听周围的其他声音，再将新内容创编人诗歌中。
★区角活动：在语言区投放幼儿用书，鼓励幼儿看图朗诵诗歌。
阳光天使歌曲
★环境创设：在主题墙面上展示幼儿用绘画方式描述自己“听”到的内容，鼓励幼儿向别人介绍自己的作
品以及感受。
★领域渗透：结合美术活动，让幼儿画一画秋天的声音。
•闭上眼睛，听小草跳舞的声音；
•闭上眼睛，听花朵开放的声音；
•听夏天向我们告别的声音。
平日里你可以不会在意身边大自然发出的声音，现在不妨静下心来走到大自然中，欣赏它所带来的特有的声音。今天，我们一起学习诗歌《听》。
悟空歌词今天孩子们和我配上背景音乐进行朗诵，朗诵后顿时感受到这首诗歌意境美。
家长们可以带着孩子走到郊外聆听更多大自然里的声音，启发孩子“你还听到什么声音？”将孩子们讲述的部分内容编进诗歌里，朗诵给他们听。继续让孩子们尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵儿歌。
很少人真正地了解幼师这个职业，讨厌那些不了解还妄加评论的人。心里其实有很多牢骚，今天看见这样一片文章，NND说到心坎里了。感动得要哭。
看完以下从教心得，对幼儿教师的了解一定大有改观！（原贴：幼儿教师的无奈）
1．整天有写不完的案头工作，什么教养笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长故事、专题论文、活动记录等等，并不断地与时俱进！
2．别人都以为是很轻松的工作，其实不然！工作强度大，永远有干不完的活，两个字形容——折腾！
环境创设、区域活动创设、教育局网站新闻的硬性投稿、班级网站的更新、幼儿成长纪念册的记录打印、幼儿个人活动照片的拍摄、日常安全记录、手足口检查记录、家园联系记录、交接班记录、寝室午睡记录等等，每一样都要做都要时时更新。常常每天从早干到晚，中午也没的休息，因为休息时间少，很多幼儿园干脆取消了教师办公室；环境创设、区域活动创设更是整个一农业学大寨，今天参观这个幼儿园觉得好就学这个，明天参观了那个觉得好又得学那个，反反复复、乐此不彼能不忙吗？
所谓环境创设就是在原本几面白花花的墙上用各种材料（还总是要求得用废旧材料）剪剪、画画、贴贴、挂挂弄得满满当当、五花八门、五颜六，贴了又撕、拆了又做使劲地折腾！区域活动创设好好的玩具不让孩子玩，非得让老师搅尽脑汁用一些破破烂烂做成玩具让孩子玩才算有创意，比如说需要水果玩具吧，买来的塑料水果又逼真又漂亮，可是不行，得老师用布做那才能体现老师水平。
带班时间老师寸步不离班级，连上个厕所都得先到个人可以看着孩子才能去，不到您就先憋着啊；最痛苦的是管午睡，你特累特想睡没的睡，却非得睁大眼睛强迫一精力特旺盛特不想睡的人午睡并时时刻刻盯着他们睡，人间惨剧啊！
3．工作时间长不说还常常义务加班，每天24小时嫌少，48小时不够，连做梦都是单位的事情。爸爸、妈妈、男朋友是后备军，一但忙起来你们都用得上！抄抄写写、做教具玩具.....都是幼儿园的无形资产啊！最重要的是：爱的奉献，不拿工资！
4．有搞不完的活动，学不完的会议精神和无休止的比赛。人人争先恐后拿荣誉，奖状就是你的存在价值，貌似没有评上教坛新秀、优秀教师、优秀园丁什么的老师都不是好老师。
没完没了的检查，让人恐怖！
永无休止的考试，让人疲惫！
我要大声呼吁：“放了我吧，我要重回大海！”
5．安全责任很大重大巨大：就怕有个闪失，眼观六路、耳听八方，监视孩子的一举一动跟监视阶级敌人似的。心理压力很大非常大相当大，常常被某个孩子从哪里摔了下来的恶梦惊醒。
孩子若摔了个包恨不得这包长我头上！若出了点血更恨不得让我血流如注来对换！如果遇上哪个孩子被另一个孩子咬了、抓了、打了，砸了，恨不得时间能逆转，情愿受伤的是自己。
每天头脑中那根弦是紧绷着的，就怕出什么意外.一度因班上两孩子接连受伤想改变自己的信仰，求所有的神仙保佑.耶稣，观音，圣母玛利亚，如来，求你们别让这乖乖在幼儿园跌了，磕了，撞了，碰了，摔了，挖了……阿门！
每次放假过后看着好几个孩子都挂着彩来上幼儿园时(严重的有缝好几针的)除了心疼就是庆幸：好在不是在幼儿园跌的，否则我铁定下岗！
6．工资低。很多地方公办教师还能温饱勉强小康，但要想买得起房子，那就只有嫁个好老公了，民办教师么那叫一个惨！同样是教师什么考试、比赛、会议从来不忘记我们幼儿教师，但关键时候有点小小好处了却常常忘记了幼儿教师也是教师！上次轰轰烈烈地说农村教师要加每个月三四百的农村津贴了，最后才说没有幼儿教师的份，很多时候都是这样的待遇。当别人用不胜羡慕的眼光，淌着口水说：“你们一个月能拿四、五千吧？”我倒！
7．社会地位低：
别人总觉得当幼儿园老师不需要什么文化，简直就是小儿科，都以为咱们是低学历人，其实我们被逼得学这学那，家里证书一大堆，所有教师基本都是本科学历，甚至还要考研。记得有一次，一位资深的教育局副局长曾说过说：“同样是大专学历，小学教师的要比幼儿园教师的高。”再次晕倒！
别人都以为我们能唱的都是儿歌，画画只要画个小猫小兔、跳舞只要伸伸胳膊伸伸腿，熟不知声乐、钢琴、舞蹈有级别的老师大有人在，苦啊！
8．得不到社会的认同：电视银幕上描绘的幼儿园老师是幼稚、无知的。只会问：天是什么颜？草是什么颜？常常遭受各种歧视，被别人称作“幼儿园阿姨”，挫败！
9．工作环境差：
一是严重噪音污染，整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过，整天脑子里闹哄哄的，没有一个安静的工作环境．吵啊，每天吵得不得了，脑子里总是嗡嗡一片。回家后，谁让我听音乐，我跟他急！
二是严重阴阳失调，单位里清一同胞，搬搬抬抬重活脏活常常都得咱自己干，好不容易有个男的不久就被同化，惨！有道是男女搭配干活不累，我们是女女搭配，活都