小班健康小动物做早操教案
1、小班安康小动物做早操教案
教学目标：
1.练习走、爬、钻、等各种动作，并能有所创新。
2.培育乐观参与活动的兴趣和英勇大胆的精神。
3.情愿和同伴沟通协商，提高社交力量。
教学预备：
1.晨间体锻活动中让幼儿自由玩钻圈、平衡木和爬垫。
2.鸡、猫、乌龟头饰各为幼儿人数的三分之一。
3.三位佩带鸡妈妈、猫妈妈、乌龟妈妈头饰的教师站在场地四周。
4.鸡妈妈前设置一个平衡木，猫妈妈前设置一个铁圈，乌龟妈妈前设置爬垫，垫子上用皱纹纸装饰成草地。
5.录音机、磁带。
6.各种糖果若干斤。
教学过程：
一.激发兴趣
1.教师带着小动物们来到场地上，亲切的说:“小动物们，我们要做早操了!”在音乐伴奏下，幼儿做伸臂、弯腰、踢腿的动作走到场地中心。
2.“小动物们，你们的妈妈今日都来和你们做嬉戏了，谁能不怕困难,
钻过圈、走过小桥、爬过垫子，到妈妈，妈妈就会给你一个最好的礼物，你们情愿吗?”
二.嬉戏“小动物妈妈”
1.教师:“小动物们，你们要去你们的妈妈了，小鸡宝宝鸡妈妈，但是前面有一座桥。小猫宝宝猫妈妈，但是前面有一个山洞。小乌龟宝宝乌龟妈妈，但是前面有一大片草地。小动物们，你们怎么办呢?”(幼儿自由答复)“对了，我们要走过小桥，钻过山洞，爬过草地，不怕困难到妈妈，妈妈会给你一个最好的礼物，拿到了礼物就回到教师这里，好吗?”
2.第一次嬉戏。教师细心观看鼓舞幼儿大胆走、爬、钻，嬉戏完毕后请动作多样的幼儿上来个别示范，进展表扬。教师提出其次次嬉戏的要求：请小朋友用各种方法走、爬、钻。
3.请幼儿一个好朋友相互交换头饰进展其次次嬉戏。教师观看幼儿是否有新的动作。即时表扬。
4.教师提出第三次嬉戏要求：想想看还能怎样走、爬、钻，看谁最动脑筋。请幼儿想想还有什么宝宝没做过，去和相应的小朋友交换头饰，进展第三次嬉戏。
三.放松身体，学会共享，增进友情
1.幼儿听音乐做安康操。
2.请幼儿坐在场地上和同伴一起交换糖果品尝糖果。
2、小班安康活动教案：小动物教案
活动目标：
1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培育幼儿动作的协调性。
2、进展幼儿推断、仿照的力量。
3、进展幼儿的根本动作及想象力量。
4、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反响力量和倾听力量。
5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
活动预备：
1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。
2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。
沙溢个人资料活动过程：
1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。
2、在教师带着下，让幼儿自由四散地仿照动物叫声，走走、跑跑、跳跳。
3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待嬉戏名称与玩法。
4、教师：“小动物们要和小朋友玩一个好玩的嬉戏‘小动物’。现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要
去藏起来了。”教师快速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛去一吧。”幼儿每人一个小动物走回来。小动物时提示幼儿每人只一个玩具。
5、幼儿嬉戏2~3次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿回的小动物，然后交给教师，放回原位。
6、完毕：表扬走得好的幼儿。
3、小班安康活动教案：小动物家教案(附教学反思)
设计背景
本次主题活动，主要是熬炼幼儿的肢体协调力量，在生活中能够根据指定的方向进展走、跑、跳的根本动作练习，在活动中培育幼儿遵守纪律的良好习惯。
活动目标
1. 联系听信号向指定的方向走、跑、跳，进展幼儿的根本动作。
2. 在活动训练过程中，训练幼儿养成遵守纪律的好习惯。
3. 培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4. 提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
5. 熬炼平衡力量及快速反响力量。
重点难点
拍手歌简谱
人世间片尾曲1. 进展幼儿的肢体协调性。
2. 幼儿能够根据信号指定进展嬉戏。
活动预备
1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰，小房子四个。
2.律动音乐
活动过程
一、幼儿随音乐在教师的带着下进入教室。(儿歌：小燕子)shiny days下载
二、新授嬉戏
.吴昕的资料
小朋友，你们好!今日教师要和你们一起玩一个特别好玩的嬉戏，一起来仿照小动物走路，你们喜不喜爱啊?
1.教师首先仿照小白兔是怎么走路的，小朋友在和教师一起学小白兔走路。师问：小朋友，小白兔长得什么样子啊? 生答复：白白的，两只耳朵是竖起来的。说儿歌，做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
2.接下来教师以小花猫的叫声引出小花猫，让小朋友猜一猜是谁在叫?然后在仿照小猫咪是怎么走路的?小朋友在和教师一起来仿照小花猫走路。说儿歌，做动作：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵。
3.教师出示小鸭子和小花狗头饰，让小朋友来仿照它们的动作以及叫声。
师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌，仿照它们的动作。
三、活动延长
不能不想你简谱小朋友，今日我们学会了这些小动物是怎么走，怎么叫的.下面我们就带上教师为我们预备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。
教学反思
我在本次教学活动中，注意幼儿的活动多一些，忽视了幼儿纪律的养成。