教学目标
1.了解什么是礼貌、为什么要讲礼貌。
2.学习正确的礼貌用语及表达方式。
3.掌握行为礼仪和言语礼仪基本规范。
4.培养幼儿园儿童良好的社交礼仪习惯，提高综合素养。
教学内容
内容一：认识礼貌
颁奖进行曲下载活动简介
幼儿园早操开始前，先请幼儿坐下来，老师向幼儿询问：你知道什么是礼貌吗？幼儿如有回答，给予简短的点拨或肯定，指导他们重新回答。如果幼儿没有回答，请老师进行简短介绍和解释，然后提示幼儿提问或发表自己的想法。
教学重点
让幼儿了解什么是礼貌、为什么要讲礼貌。
教学方法
问答式教学、讲解式教学。
内容二：学习礼貌用语
活动简介
通过运用生动具体的例子，老师向幼儿展示什么是贴近生活的礼貌用语。老师
提供一些常用的问候语，如：早上好、晚上好、你好、再见等。幼儿跟读老师的发音以及意思，然后组合起来用。
教学重点run devil run
让幼儿学习正确且自然的礼貌用语及表达方式。
教学方法
示范式教学、交往式教学。
内容三：行为礼仪
活动简介
通过故事、影像或事件案例，给幼儿展示一些行为礼仪，例如：用公筷不带嘴、不推搡、不打闹、与人分享等等。然后让幼儿跟读句子，并齐声阐述是否有礼仪问题。
教学重点我要恋爱
培养幼儿责任心、协作精神，提高幼儿的行为品德。
教学方法
故事、影像、示范式教学。
内容四：言语礼仪
活动简介
分小组让学生演绎一些常规的场景，如：幼儿园的乘车、洗手等场景。鼓励幼
儿在对话中运用自然的礼貌用语，并控制音量和语速。然后老师给予评价，指导幼儿如何表达自己的感受或想法。
教学重点
my prince 朴宝英让幼儿掌握言语礼仪基本规范。
教学方法
对话、分组合作式教学。
教学步骤
1.活动前准备
•清理活动场地，确保场地整洁卫生。
•准备幼儿喜欢的音乐或音效作为背景音乐，使活动更有趣味性。
•能够为幼儿展示的实物或器材。amen 戴佩妮
•准备丰富的礼貌用语例子。
2.开始活动
•通过活动简介、口头讲解的方式，让幼儿明确今天将学习的内容。
•开场小游戏激活幼儿的注意力和积极性，让幼儿较快的融入活动氛围中。
•结合教案内容，通过问答式教学、交往式教学、示范式教学、故事、影像的方式，帮助幼儿认识礼貌、学习正确的礼貌用语及表达方式，掌握行为礼仪和言语礼仪基本规范。
•结束活动，老师简短总结，强调活动中所学内容的重要性，对学生表现进行肯定和鼓励。
教学效果评估
吴彦祖资料通过以下方法可对活动的效果进行评估：
1.观察幼儿是否能够使用自然的礼貌用语。
2.观察幼儿的行为是否更加文明有礼。
3.观察幼儿的沟通是否更加和谐。
4.通过活动结束后的问答进行回顾总结。
参考资料
1.《幼儿园常用基础礼仪指导手册》
2.《幼儿园礼仪教育实践指导》
3.《幼儿园美德育人教育活动》
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