中班社会教案我们的心情
活动类型：社会
活动目标：
2、培养幼儿活泼的性格和开朗的情绪。
活动准备：
课件4张、背景音乐、动画短片。
活动过程：
1、了解人的基本情绪特征。
播放相应的4张情景课件：：
他们怎么了？为什么呢？
平时，你们会这样吗？为什么呢？
你们平时心情好的时候多还是坏的时候多呢？为什么呢？
2、体验理解情绪特征。
在你心情不同的时候你对别人的态度、你的表现会一样吗？
当你不开心的时候怎么办？
你有什么办法知道别人的心情？
3、内化迁移情绪特征。
播放发洪水的动画短片：
他怎么了？
看了短片你的心情怎么样？爱的天空
有什么办法让我们的心情好起来呢？
有了你们的帮助，有了你们好心情的渲染，他们会怎么样？
现在，你的心情怎么样？
总结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，就能天天拥有好心情。
幼儿园中班教案：中班社会《我会快乐》教案范文
活动目标
1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。
2、通过讨论、记录等方式，寻让自己快乐的方法。
3、了解心情愉快对身心健康的重要性。
活动准备
1、课件-动画片：我快乐
陈思诚探班佟丽娅2、小戏台幕布。
活动过程
一、动画片导入，激发幼儿兴趣。
1、引导幼儿从动物的表情上来观察、比较。泽仁曲措
2、你看出来这些动物的表情有什么不同吗？有哪些表现？
章子怡 赵欣瑜很高兴的笑
皱着眉头
愤怒的样子
3、了解表情和心情的关系，并选用合适的词来形容。
喜笑颜开
闷闷不乐
愁眉不展
忐忑不安等等
二、结合动画片，了解不快乐的原因，帮助自己或他人到快乐的方法。
小虎队爱简谱1、说说小动物会因为什么事情而快乐。
河南教师资格网：he.zgjsks/ 新浪微博：@河南中公事业部号：hesydw
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中班社会活动：《表情大咖秀》
活动目标
尝试辨别开心、难过等几种明显的情绪，并学习采取相应的办法应对。活动准备
1、开心、难过、生气、害怕4种表情娃娃；
2、四段不同风格的乐曲；
3、解决情绪的方法以图谱表示；
活动过程
一、参观表情王国，导入活动
1、教师带领幼儿参观表情王国，逐一认识开心、难过、生气、害怕等表情娃娃，引导幼儿说说、做做相应的表情。
师：“小朋友们，我们一起去参观表情王国吧，出发喽！
引导幼儿初步认识各种各样的表情。
二、讲述自己的亲身体验，了解几种明显的情绪。
1、播放欢快的背景音乐，进行师幼互动交流。
师：小朋友，你在生活中遇到过什么开心的事？
2、播放悲伤的背景音乐，进行师幼互动交流。
师：小朋友，你在生活中遇到过什么难过的事？牵挂你的人是我简谱
3、播放恐怖的背景音乐，进行师幼互动交流。
师：小朋友，你在生活中遇到过什么害怕的事？
4、出示生气的图片，进行师幼互动交流。
师：小朋友，你在生活中遇到过什么生气的事？
三、开心、难过、害怕、生气的时候，我有好办法。
1、师：举出幼儿之前的心情难过的生活实例，你认
为他的表情是怎样
的？想什么好办法来让这种感觉好一些呢？引导幼儿到赶走难过的好办法。
2、师：举出幼儿之前的害怕的生活实例，你认为他的表情是怎样的？想什么好办法来让这种感觉好一些呢？引导幼儿到赶走害怕的好办法。
3、师：举出幼儿之前的生气的生活实例，你认为他的表情是怎样的？想什么好办法来让这种感觉好一些呢？引导幼儿到赶走生气的好办法。
四、结束活动。
师：我们今天认识了各种各样的表情，并学会了让自己变得开心的方法，请小朋友在离开时选择一种代表你现在心情的表情娃娃吧。
教学反思：
设计思路：
《指南》中提到，“要结合实际情境，教师要及时关注幼儿的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。”结合中班幼儿年龄特点，幼儿已经有了自我认识的基础。生活中孩子们遇到自己不开心的时候不知道该如何去释放；遇到难过的事情不知如何解决会更理想；遇到生气的时候有的孩子会大喊大叫。为了孩子们能更好的应对这些情绪，科学的释放自己的不好情绪，我设计了这节活动《表情大咖秀》。
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