三年级上册健康成长教学进度计划
我美了美了每周授课1课时，共15课时
                                             
章节及课时
教学内容
计划教时
预计周次
起止日期
备注
第一课
民族大家园
1
1
8.26--8.30
第二课
中华民族传统节日
1
2
9.男模丁一2---9.林志炫的歌6
第三课
中华意象：红、月亮、饺子tiger谭秋娟
1
3
9.9--9.12
第四课
彩糖果不是糖
1
4
9.16--9.20
第五课
众人拾柴火焰
1
5地狱少女第二季片尾曲
9.23--9.27
第六课
爱上不一样的我
1
6
9.29--10.7
国庆放假
第七课
外出迷路要镇静
1
7
10.8--10.12
第八课
防火意识盐提高
1
8
10.14--10.18
第九课
自救逃生的智慧
1
9
10.21-10.25
第十课
没有规矩不成方圆
1
10
10.28--11.1
第十一课
遵守秩序最安全
1
11
11.4--11.8
第十二课
濒临灭绝的动物
1
12
11.11--11.15
第十三课
危在旦夕的植物
1
13
11.18---11.22
第十四课
劳动最伟大
我家在中国简谱1
14
11.25---11.29
第十五课
零用钱从哪里来
1
15
12.2---12.6
民族大家园
   
教学目标：
1.初步树立各民族“共融共存”的思想。
2.体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识。
教学重点：
使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。
教学难点：
使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。
教学活动：
教学导入     
一．播放民族歌曲大联唱： 《延边人民热爱》（朝鲜族）《微山湖》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族） 《我们新疆好地方》（维吾尔族） 请学生试着哼唱并猜一猜：这些都是哪个民族的歌曲？
小结：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
教师活动：
二．民族故事齐分享
1．师：俗话说：“家和万事兴。”我们的国家犹如一个大家庭，家庭的团结必然带来事业的兴旺。你们知道在两千多年前的汉代，咱们家乡湖北省有一位为促进民族团结而远赴北方大漠的人吗？
2．读故事：和亲使者——王昭君
3．教师简单介绍王昭君出塞的历史背景。了解昭君和亲的意义，欣赏图片昭君墓。
4．师小结：王昭君已不是一个人物，而是一个象征，一个民族团
结融合的代表；昭君墓也不是一个故事，而是一个民族友好的历史。
三、民族团结感触多
1．小组内讨论：在听了这么多故事后，你有什么感想？大家共同总结学习的收获。
2．写下自己感受最深的想法，指名交流。
3．小结：在华夏五千年的历史长流中，我国各族人民在相互融合
中进步，在交流中发展，共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂文化；在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
中华民族传统节日
 
教学目标：
1. 了解中国传统节日,了解传统节日的风俗习惯。通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2. 初步了解一些传统节日的常识，感受祖国灿烂的民族文化。使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。教学活动：
教学导入     
同学们，你们知道我国有哪些传统的节日吗？（学生一一作答）
师：那么我们现在就来一起再认识一下我们的节日吧！
教学过程：
一、春节
1、春节的由来
农历正月初一是古代的新年，今天我们称之为春节，而古时这一天却称为“元旦”，宋代吴自牧在《梦梁录》卷一“元旦”中解释道：“正月朔日，谓之元旦，欲呼为信念。一岁节序，此为之首。”“元”是第一和开始的意思，“旦”是早晨的意思，“元旦”即为一年中的第一个早晨。它是古代官方的法定岁首，千百年来发展成为了中国民间传统节日中最重要的一个节日。
2、春节的习俗
(1）腊月二十三祭灶
(2)除夕：对联、饺子、鞭炮、守岁
（3）元宵节：元宵节又名上元节、灯节。它是一年之中第一个月圆日，古时人们认为这一天是大吉大利的日子。正月又称“元月”，“夜”在古代也称为“宵”，“元宵”便由此得名。
二、清明节
要谈清明节，须从古代一个非常有名的，现在已失传的节日——寒食节说起。
寒食节，又称熟食节、禁烟节，冷节。它的日期，是距冬至一百零五日，也就是距清明不
过两三天。这个节日的主要节俗就是禁火，不许生火煮食，只能吃备好的熟食、冷食，故而得名。
由于清明节气在寒食第三日，后世随着时间的迁移，逐渐把寒食的习俗移到清明之中。宋代之后，寒食扫墓之俗移到清明之中，踏青春游、荡秋千等俗也只在清明时举行。清明节便由一个单纯的农业节气上升为重要的大节日了，寒食节的影响也就消失了。但寒食的风俗有若干变形的方式却传承下来了，
并保存于清明节中。
三、端午节
农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思，初五即是端五，我国农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，所以又名端五、端阳。此外一些地方又将端午节称之为五月节、艾节、夏节。
端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾草，喝雄黄酒等。
中华意象：红、月亮、饺子
 
教学目标:
1．知道饺子、月亮、红象征吉祥团圆和平。
2．通过学习让学生对中国传统文化加深印象。
3．让学生能更深层次的了解中华文化，热爱中华文化。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，你们在哪里见过红？你觉得红象征着什么呢？
生：红的灯笼，红的窗花，红的春联门神，红的鞭炮，红的喜服，红的地毯，红包等等。
师：红有着吉祥喜庆的寓意！
二、        静夜思
床前明月光，
疑是地上霜，
举头望明月，
低头思故乡。
大家听过这首诗吗？诗里描写了什么？你觉得月亮代表了什么？
    师小结：月亮在中国人的心中象征着团圆，也寄托着人们对故乡及亲朋的思念，过几天就中秋节了，大家想想过中秋节你最快乐的是什么事情。
三、大家吃过饺子吗？喜欢饺子吗？那么你会做饺子吗？
生：吃过，喜欢肉饺子素饺子。会做…….
师：饺子作为春节不可缺少的节日食品，究其原因：一是饺子形如元宝。人们在春节吃饺子取“招财进宝”之意；二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的期望。