【教学内容】
人音版小学音乐第九册第二课
【教学目标】
1．聆听、感受具有浓郁西南地区民歌音调的音乐风格和姑娘们赶集归来时的欢乐情绪，学跳简单彝族舞步，体验彝族风俗人情，增进对少数民族文化的理解、热爱。
2．学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》两段歌词，能用活泼、亲切、富有弹性的声音和欢快、喜悦的情绪演唱歌曲。
3．通过学习创编，学会简单的歌曲二度创作。
【教学重点】
韦雪 快乐大本营能用活泼、亲切、富有弹性的声音和欢快、喜悦的情绪演唱歌曲的第一、二段歌词。
【教学难点】
1．唱好每个“啊哩哩”的音准
2．歌曲的二度创作
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
一、组织教学
师生问好！
二、彝家风情
1．导入
师：同学们好，很高兴见到大家！今天我收到一张的邀请卡，他邀请我和大家一起去一个非常神秘的地方，你听是谁在邀请我们呢！
（播放《彝家娃娃真幸福》，随音乐拍手、拍凳子）
师：你们知道了吗，是谁在邀请我们啊，那快乐的彝家娃娃们要带我们去哪
里走一走，看一看啊！
2．欣赏彝族风俗人情的图片，师讲解
师：对了，在我们这个大家庭里有56个民族，每个民族都有着自己独特的魅力，今天啊，我们就到美丽的彝族山寨去走一走，看一看！
（彝族的人民生活在非常美丽的云南、四川、贵州、广西几个地方，是一个有着悠久历史和古老文化的民族，他们拥有自己的语言、文字和信仰。彝族人还非常爱美，服饰也是多种多样，绚丽多彩，十分的精美，因为彝族人非常崇拜太阳，所以女孩子穿的这个长裙象太阳的光环，也称作是“太阳裙”，而彝族人喜欢黑，所以黑、红、黄是彝族人最常用的颜。他们还能歌善舞，每当节日来临，人们就穿上盛装，聚在一起，热情地唱歌跳舞。）
谈谈自己对彝族的了解。
师：你们知道被誉为“东方狂欢节”的节日是什么吗？那就是彝族的火把节，火是彝族追求光明的象征，所以火把节是彝族最隆重的节日，在每年的农历六月举行，当夜幕降临，人们手拿火把在山坡田野欢呼，祈求五谷丰登，生活幸福，围着熊熊燃烧的篝火，彻夜狂欢！
三、彝家歌舞
1．导入copyme
师：了解了彝族那么多的风情，不知不觉，我们已经来到了彝族村寨，看，这是什么，你知道吗？
shameonyou2．师介绍彝族的牌坊
师：原来这是彝族的牌坊，牌坊是进入彝族村寨的重要关口，是进彝家的必经之路，按照当地的风俗，我们要跳着彝族的舞蹈，过了牌坊才能走进彝家，你们有信心闯关吗？仔细看老师是怎么跳的！
3．师示范“三步一跳”动作
4．教师指导学生练习，加拍手动作
5．随音乐伴奏跳一遍抖音最火歌曲
6．师：听，彝族姑娘们正用热烈的歌声欢迎我们呢！
7．师范唱：
8．对歌
师：彝家还有个规矩，就是进门前要先对歌，对上了，你才能进去，你能来对一对吗？
9．师生合作演唱
师：啊哩哩啊哩哩，欢迎你们，啊哩哩；
生：啊哩哩啊哩哩，来到彝家，啊哩哩；
10．指导学生正确的演唱方法
五、赶圩归来
1．导入
师：同学们表现得真不错，彝家人欢迎我们来到美丽的彝家，哟，这么多人呐，他们都在干什么呢？你知道吗？
师：原来啊，这是彝族人经常举行的赶圩，知道赶圩是什么意思吗？赶圩就是赶集的意思。
师：对了，每当重大节日到来或者是贵客登门的时候，他们就会穿上漂亮的衣服，背上背篓去镇上赶集，你听，彝家姑娘们正赶圩归来呢！
等你归来
2．聆听歌曲
师：这首歌曲的情绪是什么样的呢？（学生自由谈感受）
这首歌曲的旋律非常流畅、活泼，富有动感，生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面，用快乐的歌声唱出了她们对甜美生活的快乐和喜悦的心情。
3．再次聆听歌曲
彝家姑娘赶圩归来，歌曲描写了怎样的一个画面，姑娘们又唱了些什么呢？
A．师：彝家姑娘赶圩归来，歌曲描写了怎样的一个画面，姑娘们又唱了些什么呢？让我们一起到歌曲去答案吧！
B．学生自由讨论
C．小结歌曲歌词
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