四年级上册音乐教案采一束鲜花（3）｜人音版（简谱）
1教学目标
1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈
的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2、通过倾听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3、律动练习
4、演一演，让同学们分角扮演妈妈和小孩，在活动中体会妈妈的爱。
2学情分析
四年级的学生专门乖，不但课堂纪律好，表现力也较三年级的学生强，而且，学生们上音乐课的积极性较高，专门在表演唱环节，他们主动要求表演的同学占大多数，同时还有动作的设计及角的分工。在这学期里，
我还发觉了专门多音准专门好的同学并及时把他们吸纳到了校合唱团。这些都与他们的自信展现是分不开的。
种种缘故让四年级的音乐课上起来较轻松，也较流畅。期望连续保持。
3重点难点
重点：1、能够用柔和的、有感情的演唱歌曲。2’在角扮演活动中体会母爱的伟大，同时开发他们的制造力。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
难点：1、进行标注力度记号的练习。2、唱准弱起小节。
4教学过程
教学目标
1、学唱歌谱《采一束鲜花》。
2、学唱歌曲《采一束鲜花》，并有感情的演唱。
3、听歌曲（划拍子），在歌曲中答案.。
学时重点
学唱歌曲。
学时难点
有感情的演唱歌曲。
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教学活动 [来源:]
活动1【讲授】教学过程
随着音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。
1、组织教学：师生问好
2、导入：
桃花朵朵开 阿牛
师
（捧出一束鲜花）
今天，
杨玉莹个人资料老师亲手采来一束鲜花，
这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！
（伴奏师范唱）
生汇报：送给妈妈
师：同学们说的对，这束鲜花确实是要送给伟大的母亲的。这
是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你明白它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、想念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师
的手中赢取吧！
什么缘故要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。
3、再听歌曲（划拍子），在歌曲中答案
生汇报：辛劳的汗水、欢乐的泪花
出示节奏01712.1︱6———︱02227.16︱5———︱
您辛劳的汗水，你欢乐的泪花，
4、再次倾听《只要妈妈露笑脸》，提出问题,同学们觉得我们应该如何做才能让妈妈露出笑脸呢？
5、同学们觉得我们应该这束花送给谁呢？
生：把这束花献给友爱的妈妈，对她们说一句妈妈您辛劳了。
6、观赏歌曲《采一束鲜花》2遍。
7、学生齐声朗读歌词，并有感情的朗读。[来源:学§科§网]
8、老师教唱歌曲简谱，学生更着唱。
9、教唱歌曲2遍，学生随伴奏默唱。
10、学生有感情的演唱歌曲。
11、解决重难点：弱起节奏，切分节奏。
弱起节奏：OXXXX·X切分节奏：X_XX_
小泉今日子12、巩固歌曲，随老师做律动练习，分组竞赛。
13、布置下节课作业，演一演，大伙儿自由分组回忆下在生活中妈妈做了那件事让你最为感动，和同学一起演一演。
晚风作酒4.2 第二学时
教学目标
1、复习上节课教学内容，让学生加以巩固。慕容晓晓mv
2、演一演，分组竞赛，看谁演的最深动，通过学生跟妈妈之间发生让学生最感动的事，让
同学明白每一个母亲都专门爱自己的小孩，期望能促动学生的心灵和一颗感恩的心。让他们明白得母爱的伟大，更能突显本单元主题“妈妈的爱”
学时重点
演一演，学生分组竞赛
学时难点
学生不能带感情彩的去表演，把表演活动当成游戏。
教学活动
活动1【活动】演一演 [来源:学#科#网]
同学们分组进行，回忆在自己的生活经历中，自己的母亲在生活中使自己最感动的情况，跟同学一起配合表演。[来源:]