陈国军个人资料《合奏实训》课程教学大纲
一、课程与任课教师大体信息
二、课程简介
侯艳筠
本课程要紧内容是训练各类类型民族乐队重奏与合奏中各声部之间的合作、和谐的技术知识，全方位地感受乐队的音表现和音响组成；学生在直接参与音乐的生成中了解各类重奏与合奏形式的民族乐队的组成形式，体会和学习音乐作品，培育和提高多层次的、多彩的、立体化的音乐感觉。从而使他们在尔后的音乐教育或舞台演出等工作中，能够有参与和组织各类形式民族乐队的排演与演出的能力，表现
各类重奏与合奏的能力。
三、课程目标
一、知识与技术目标：
要紧知识点包括把握民族乐队各自所承担演奏乐器的乐器法，明白得指挥的手式，了解民族乐队的大体配置和各个乐器组的特性；具有全面认知中外乐团、现代民族乐团等知识的能力；其大体技术要求学生能够把握各自所承担演奏乐器的演奏技术；明白得乐团中各个声部之间的合作关系；了解不同风格作品的表现内容，具有相对较快的视奏能力与音乐表现能力。
二、进程与方式目标：
从实际动身，依照乐队规模编制、作品的不同和演奏者的整体水平，可分为乐团A和乐团B，进行不同层次与内容来讲课；学生在把握个人演奏技术的前提下，采纳多种形式、多种风格的音乐作品进行教学，充分发挥专业专长，使他们既能彼此组成不同类型的重奏小组，又能够集体进行合奏和为独奏、独唱伴奏，
从而达到多样式、多层次地培育学生的乐队合作能力和演奏多种音乐风格作品的能力。
3、情感、态度与价值观进展目标：
民族文化是一个民族的重要凝聚力，民族音乐是这一文化的重要组成部份。文化发达国家从来都是极为重视本民族的教育，这就比如我国的国人最先就开始同意语文教育一样正常。关于专业音乐的学习者来讲，民族乐队合奏的学习，既增强了民族情感和责任心，又宏扬了民族音乐的伟大精华。
四、与前后课程的联系
智慧树歌曲大全高清本课程与音乐学专业的各个演出技术方面课程的衔接，辅以民族民间音乐、和声、作品分析等课程的基础内容，关于后续的小型乐队编配、社会实践与音乐会观摩都具有互为补充、彼此渗透的关系。
五、教材选用与参考书
一、选用教材：
早操歌《民族乐队合奏曲集》李复斌编配上海音乐出版社
二、参考书：
《民族乐队合奏曲集》周成龙主编王锡澄编上海音乐出版社
六、课程进度表
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七、教学方式
教师始终遵循“从实际动身，因人因材施教”，依照现有学生的民族器乐专业品种、整体演奏水平，依照“循序渐进、不断提高”的原那么，运用启发式、情境式、探讨式教学法等相结合的手腕形式整体把握。
八、对学生的学习要求
一、学习本课程的方式、策略及教育资源的利用。
依照课程特点、教师自己的体会和往届同窗的学习体会，学生在学习本课程的进程中必然要做到对各自所演奏乐器技术性的勤奋练习，对器乐作品的认真感悟与分析，才能够进行不同风格作品的演绎；运用好自身所奏乐器在乐队中的演奏方式，依照教学内容，利用图书资料和网络资源对民族乐队及作品的人文背景、乐谱、音视频等资料的全面网罗；利用好每次学校组织的各类演出、竞赛等实践活动，才能更有力地提高学习成效。
二、学生必需阅读的论著，建议学生阅读的论著。
必需阅读的论著：
《民族器乐合奏曲集》李复斌编著上海音乐出版
《民族器乐》袁静芳编著高等教育出版社
建议阅读的论著：
学术刊物：《中国音乐学》中国艺术研究院音乐研究所
学术刊物：《中央音乐学院学报》中央音乐学院
学术刊物：《中国音乐》中国音乐学院学报
学术刊物：《黄钟》武汉音乐学院学报
学术刊物：《星海音乐学院学报》星海音乐学院
3、学生完本钱课程每周须花费的时刻。
把握本课程内容，学生在课内所要花费的时刻是4学时，课外所要花费的时刻至少8学时。
4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的
alexi murdoch等方面的要求。
上课认真听讲、在演奏技术的教学环节中，学生要勤奋练习，难以把握的部份应反复多练，本课程每次作业、合奏及单元测试都是实际演奏的非书面的形式回课，这就要求学生在课下认真练习、熟练技术、技术。期末考试主若是采取抽选已学的某乐曲段落中的声部，要求学生在各教学环节中能够娴熟地把握演奏乐器的音准、节拍力度与音等表现力。
五、学生参与教学评判要求。
课程终止前1-2周内，依照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学成效作出客观公正的评判，是学生的应尽的责任和义务，对增进教师改良教学工作具有重要的意义。
九、成绩评定方式及标准
十、院（系）教学委员会审查意见