恋爱症候 歌词观察人物天蓬元帅教案be be your love
活动背景
大班幼儿对新奇事物充满了好奇和探究的欲望，乐于欣赏多种题材和形式的童话故事，在绘画技巧和表现能力方面也有了一定的基础，因此我设计了本次活动。
活动目标
1.大胆想像故事情节，体验创作的乐趣。
2.能够利用动态人物来表现简单的故事情节。
活动准备
1.幼儿前期经验：掌握人物的基本画法，能够通过典型特征表现人物的性别和基本动态。
2.物质准备：《西游记》动画片、投影仪动态、画册、有人物动态的故事书若干。
活动过程
1.欣赏动画片《西游记》，调动兴趣，激发想像。教师：“今天我们一起看一部动画片《西游记》，大家一起来看一看，在小人国里发生了什么故事？”
（1）当动画片播放到沙僧说“大师兄，二师兄化斋回来了！”时，教师按下暂停键，启发幼儿想像：
二师兄天蓬元帅长得会是什么样子？
幼儿说出自己的想法
李晨赵琼
（2）教师：巨人是一个凶恶的人，还是一个善良的人？
它和小人之间会发生什么故事呢？我是歌手第一名
幼儿展开想像，互相讨论。
2.体验动作，观察细节，增强感性经验。
罗密欧与朱丽叶简谱（1）请幼儿结合故事情节，亲身模仿故事中角的动作和表情。
（2）启发幼儿注意观察不同动态时人物的四肢、头部和五官的变化规律，帮助幼儿在观察的基础上加以想像和概括，明确如何运用不同的形状、线条，来表现大小、高低、方向等特征，帮助幼儿提升经验。
3.幼儿创作，教师进行不同层次的指导。
引导幼儿结合自己的需要，选择适宜的材料进行操作：
鼓励能力较强的幼儿，按照自己的想像大胆地进行发言创作表现；
4.师幼共同参与讲评。
（1）引导先创作完的幼儿将作品展示出来，并互相自由欣赏、讨论，鼓励幼儿为自己的同伴讲述自己作品中的故事情节。
王琳（2）集体讲评，请幼儿出自己最喜欢的作品，说出喜欢的理由。教师在讲评活动中注意挖掘幼儿在作品的创意、线条、彩、构图等方面的闪光点，同时更加关注幼儿在活动中积极主动的态度。通过这种有效的评价活动，帮助幼儿获得自信，丰富审美经验，提高绘画技巧。