幼儿园大班音乐活动教案《卖火柴的小女孩》
    大班音乐活动教案《卖火柴的小女孩》适用于大班的音乐主题教学活动当中，激发幼儿欣赏音乐和故事学童的好奇心，倾听感受音乐，帮助幼儿感知故事的改变情节变化，体验小女孩的心情与愿望，快来看看幼儿园大班音乐活动《卖火柴的小女孩》教案吧。
   
      活动目标
      1、倾听感受音乐，帮助幼儿感知故事的情节变化，体验小女孩的心情与愿望。
      2、激发幼儿欣赏音乐和故事的兴趣。
      3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
      4、能仔细倾听故事，理解主要的原著。
      活动准备
      1、PPT片段(片段一：卖火柴的行走在大街上卖火柴的情景；片段二：卖火柴的窗户上小女孩蜷缩在墙角边的情景；片段三：卖火柴的小女孩擦亮火柴缝纫机后的情景；片段四：小女孩奶奶带领卖火柴的小男孩飞向天空的情景。
      2、音乐片段(音乐一：欢快的新年音乐《abba—haPPY new year》；音乐二：忧伤的音乐《爱情白皮书》主题歌一星华的回忆与想念；音乐三：充满想象的八音盒音乐《阳光·舞·甜橙》；音乐四：凄美的和声音乐《卡洛儿一假如爱有天意》)。
      3、完整的视频(配上故事讲述)。
      活动过程
      一、(播放音乐一：欢快的新年音乐)引出故事，激发倾听兴趣
      1、这段音乐听起来有什么感觉?
      2、你知道什么节日快要来到了?人们会做哪些快乐的事情?
      教师小结：欢快的新年音乐让我们联想到新年的欢乐气氛，还想到了许多开心的事情。
      (变化音乐，播放忧伤的音乐)
     
      三、完整倾听，强化情感体验
杨颖什么时候离的婚      演示完整的视频(配上故事讲述)。
      1、幼儿完整欣赏。
珍珠传奇      2、提问：
      (1)听了小女孩的故事你有什么感受，请说一说。
      (2)当面请为小女孩送上一句祝福的话。
秒速5厘米片尾曲      3、小结：孩子们，希望卖火柴的小女孩在你们的祝福声中飞向美丽的天堂。
      设计思路
      欣赏经典童话故事的方法有很多，其中最重要的童话故事是让幼儿推论故事，激发他们的阅读天份。将文学作品与交融英文歌曲融合，能使故事历史背景立体化，让幼童走进故事的意境，理解故事、展开想象。
      音乐作品能“烘托气氛，渲染情感，赋予想象”，所以我们可以根据每个文学作品的特点每位及情节变化，挑选与之相符合相匹配的音乐作品，整合推进。欣赏文学作品时渗透到流行歌曲音乐作品，能让幼儿有想象幼儿教育表达的空间，能大幅提升幼儿综合继续提升感受的能力，能为幼儿更好地感知文学作品提供支持。
      将音乐作品与文学作品融合推进改革，需要注意对音乐作品的可以选择，要与诗作匹配，运用时要把握好周日，对作品的意境、情感也要能正确把握；要仔细分析不同作品的不同价值定位，如哪些地方需要分析和感受，哪些地方需要想象、描述和表达等。
      基于以上思考，我装配了本次活动，通过文学作品与音乐作品的有效融合，形成“立体”
的欣赏氛围。本活动融入了四段不同风格的音乐，片段一：欢快的新年音乐；片段二：忧伤的音乐；片段三：充满想象的八音盒音乐：片段四：凄美的和声音乐。五段音乐把幼儿从美好的现实生活带入了故事情境，并在欣赏与感受音乐作品中体会老妇所处的环境与心情，增强了作品的感染力，提升了幼儿的感受力与对童话故事的兴趣。
    小百科：《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家的一篇的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，席间设宴招待共庆的大年夜冻死在街头的故事。
   
   
   
   
凄美的音乐   
   
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徐帆女儿