一、闽南童谣的资源价值
二、闽南童谣的音乐运用
闽南童谣的旋律优美，歌词富有韵味，是一种非常适合在小学低段音乐课程中运用的音乐形式。首先，闽南童谣的曲调简单易学，适合小学低段学生掌握。其次，闽南童谣的歌词多是短小精悍，节奏明快，往往会激发出学生的兴趣和参与热情，从而让学生更好地体验音乐的乐趣。最后，闽南童谣的演唱形式也非常多样，可以单人演唱，也可以体演唱，这就极大地方便了音乐教师的教学安排。
再见青春 黄晓珊 在小学低段音乐课的教学过程中，教师可以引入适合年龄的闽南童谣来作为课堂教学资源，例如“拔河仔”、“嬉游仔”、“起手仔”等等。下面以“拔河仔”为例，来说明闽南童谣在小学音乐课中的课堂应用方式：
1.整体演唱：“拔河仔”是一首经典的闽南童谣，适合学生们进行整体演唱。教师可先示范唱歌，然后让学生跟读。为了激发学生积极参与的热情，可以采用分组比赛的方式进行演唱，
伴娘门演员辛月每个小组竞争，唱得最完美的小组可以获得奖励。arashi上海演唱会
2.旋律韵律练习：“拔河仔”的旋律简单明快，适合年幼的学生进行旋律练习。教师可以通过打节拍、唱和跟读等方式，让学生正确地把握歌曲的节奏和旋律，锻炼学生的听觉和表现能力。闽南歌曲
3.词语概括练习：闽南童谣中的歌词通常比较简单，非常适合小学低段学生进行词语概括练习。教师可以让学生听歌，然后通过分组或个人的方式，把听到的词语分别写在黑板上，培养学生的听力和写作能力。4inlove
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