大班音乐运动员进行曲教案反思
1、大班音乐运动员进行曲教案反思
  活动目标：
  1.感受行军的雄壮和强大，激发热爱运动的情感。
  2.引导孩子用动作表达熟悉的运动，发展孩子的音乐听觉、音乐想象力和音乐表现力。
女演员
  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
  5.体验歌唱活动带来的愉悦。
  活动准备：
  音乐《运动员进行曲》、各种运动项目的运动小人，纸，水彩笔。
  活动过程：
  一、1.在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。
  问问孩子们听完这首音乐后的感受。
  2.感受并理解音乐的本质，观看表演。
  二。1.介绍一下这个音乐，给运动反派看看。
  2.老师做动作，进入，锻炼，退出。
  3.孩子学习体育小人的体育项目。
  第三，听音乐，看范图集体表演。
  1.让孩子听音乐，看图，做动作。
  2.让孩子说说自己喜欢什么运动。
  四、创编动作。
  1.让孩子画出自己喜欢的运动。
  2.让个别孩子上去介绍自己的运动小人，其他孩子上一课。
  五.集体表演。
  1.跟着音乐走，进入，运动，退出，其中运动让孩子随意选择画面。
  2.把图片分组放在黑板上，让孩子们跟着音乐表演。
  3.让孩子编一个和其他孩子不一样的运动，跳出来。
  活动反思：
  音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓舞人心的。
2、大班音乐活动教案：狮王进行曲教案(附教学反思)
  设计意图：
滴 滴滴
  我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的儿童来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的，但是如果在听音乐的同时配合一些自然的动作的话，不仅会使听音乐的过程充满乐趣，还能帮助孩子们对音乐的理解。孩子们对大森林充满了好奇向往，非常想了解森林中发生的故事，因此设计了《狮王进行曲》活动。培养孩子“听”的艺术，获得一些基础的艺术知识技能，以及各方面的艺术能力。引发幼儿对动物的了解与关怀。
  活动目标：
  1、了解作品的结构、形象和内容。
  2.用动作、表情、声音来表达音乐。
  3、体验想象、创造和表演的快乐。
  4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  5.愿意参与音乐活动，在音乐活动中体验快乐。
  活动准备：
  图谱、动物头饰、录音。
铃声免费下载网  活动过程：
  一、 初步感受乐曲。
  老师给大家带来了一首音乐，听。”(播放乐曲)
  这首音乐怎么样?(雄壮、有力，轻快、活泼)
  二、 听故事引起兴趣。
  1.音乐讲述了一个关于狮子王的故事。
鼓舞人心的歌曲  在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：“今天是我的生日，我不吃你们。”小动物听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。
  2、提问
  (1)狮王出来之前小动物为它做了什么?(吹喇叭、打鼓)出示小图1。
古筝名曲欣赏
  (2)小动物“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来。谁来学一学。一起学学。
  (3)狮子大王出来后发出了什么样的声音呢?(出示图2)哪只狮子来学学。我们一起做狮王吼一吼。
  (4)小动物们看见狮王来了是怎么做的?(出示图3)
  三、 完整欣赏。
  哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫、哪段是小动物围着狮王跳舞?完整听一听，边听边用声音、动作学学。
  四、 分段欣赏。
  (一)欣赏A段。
  1、刚才用声音、动作来模仿，听听这一段讲了什么?
  2.他们怎么玩？看看图集，说说吧。
  3、听音乐做动作。(2遍)
  放音乐一，老师语言提示。
  (二)欣赏B段。
  1、狮王在干什么了?(走路、吼叫)
  2、狮王怎么走路?学一学。
  3、狮王吼了几次呢?仔细听一听。(出示大图2)
  4.做一个狮子王，听音乐，有节奏的走路，吼叫。
  (三)欣赏A。
  1、狮王们吼的真有节奏，听这段音乐又是讲了什么?(出示大图3)
  2、看图谱说一说吧。(音乐)
  3.老师是狮子王，孩子们是围着老师开心跳舞的小动物。
  五、完整欣赏乐曲《狮王进行曲》。
  一起完整的听听这首《狮王进行曲》。
  六、分角表演。
  1.用声音和动作读这本地图册。
  2、分角表演。
  (1)师做狮王。
  (2)交换角。
  活动反思：
临界十缨
  在整个教学过程中，井井有条，紧扣主题，活动构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式，通过听赏、游戏，表现艺术活动，培养幼儿的感知能力、动手能力，在活动中指导学生模仿动物的神态、动作、声音、形象进行艺术表现，促进学生的合作交流，使幼儿体验成功、合作的快乐。活动中，幼儿的表演栩栩如生。
3、大班音乐游戏活动教案：狮王进行曲教案(附教学反思)
  设计意图：
  我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的幼儿来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的。但本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物。《有趣的动物》这一主题，为大班幼儿提供了探索动物奥秘的机会。幼儿与动物之间似乎建立着一种与生俱来的默契，他们喜爱看"人与自然"，热衷于讨论"恐龙家族"，忙碌着为饲养的小动物喂食，他们互相讲述着"大森林里的故事"……这些活动的主角总离不开老虎、狮子、狐狸、兔子……本音乐欣赏活动《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动形象，为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，活动设计时巧妙地运用故事贯穿全曲，并利用图谱、打击乐器、动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。整个活动重视的是幼儿在音乐活动
过程中的一种体验和感悟，培养孩子"听"的艺术，从而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足。