中学音乐《电子空间站》教案
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∙一、教学目标：
1.能够积极体验电子音乐作品，感受电声乐器带来的丰富音响。主动学习、乐于探究音乐要素在作品表现中的作用，并产生想进一步了解电子音乐、探究电子音乐极其相关文化的愿望。
2．参与、体验（通过演唱、听辨、聆听、对比探究等方式）、学习电子音乐的过程；并进一步掌握通过对比聆听和探究来学习音乐的方法。
3．（1）能够跟随录音演唱歌曲《我的未来不是梦》。（2）认识常见电声乐器，了解电声乐器的发声原理，能够听辨其音。（3）感受和体验电声乐器丰富的表现力，知道电子音乐大师喜多郎。
二、教学过程：
（一）聆听《我的未来不是梦》思考一下问题
空间音乐地址1.播放由电声乐队伴奏的歌曲《我的未来不是梦》，思考乐曲所表达的基本情感。
2.分析歌曲的旋律特点。
3.学生挥拍随录音跟唱歌曲，注意唱准弱起节奏和倚音。
4.跟着伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准且、咬字清晰。
5.请学生讨论：这首歌曲伴奏乐器的选用与以往我们听到的有何不同？
（二）介绍电声乐器（多媒体显示歌中乐器的图像和声音，并做相应的介绍）
1.电声吉他：现代流行音乐中经常使用的拨弦乐器。
2.电声贝司：现代流行音乐中经常使用的低音拨弦乐器。
3.电子琴：用电子元件来发声，能模仿各种各样的声音，并带有多种自动功能。
4.电子鼓：用电子技术来模仿各种鼓声的打击乐器。
设计意图：了解电声乐器的发声原理及其音特点。
（三）欣赏《西班牙斗牛舞曲》