幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
  中班音乐律动教案《欢乐与悲伤》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过表情、语言、动作及粘贴颜等方式表达出自己的感受，学习区别两首歌曲的不同性质（高兴的、悲伤的），借助图谱记忆歌词、学习歌曲，快来看看幼儿园中班音乐律动《欢乐与悲伤》教案吧。
  活动目标:
  1.学习区别两首歌曲的不同性质（高兴的、悲伤的）。
  2.通过表情、语言、动作及粘贴颜等方式表达出自己的感受。
  3.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
  4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
  活动准备:
  1.乐曲《蝴蝶花》、《二泉映月》及《小鸟飞》的磁带。
  2.笑和哭的花宝宝各一个。
  3.高兴的、忧伤的娃娃头若干。
  4.冷、暖纸片若干及浆糊。
  活动过程:
  1.组织幼儿听“小鸟飞”的音乐进活动室。师：“今天老师给小朋友们带来了两件礼物，这两件礼物很特别，要我们小朋友的小耳朵来收，先请小朋友“收”第一件礼物……”
  2.欣乐曲《蝴蝶花》第一遍，然后出示笑的花宝宝。
  “老师给小朋友带来的礼物是什么呀？”（一段音乐）“小朋友听了之后有什么样的感受呢？
在听音乐的时候想干什么？”（很高兴、想笑、想拍手、想跳舞……）“这个花宝宝也和我们一起听了这段音乐，看看，这个花宝宝听了音乐后是什么样的心情？”（很高兴，高兴的笑了）。
  3.欣乐曲《蝴蝶花》第二遍，说说乐曲有哪些乐器演奏？
  “请小朋友再欣一遍这段音乐，我们边拍手边欣，听听这段乐曲有哪些乐器演奏？”
  “小朋友欣了一遍这段高兴的音乐，你们感觉它的节奏是快还是慢？”（快、欢快）“这段高兴的乐曲有哪些乐器演奏呢？”（铃鼓……）
  4.欣《二泉映月》的乐曲，出示哭的花宝宝。
  “下面请小朋友收老师给你们带来的第二件礼物，小朋友再听。”
  “第二件礼物是什么？”（也是一段音乐）“你们听了这段音乐之后有什么感受呢？”（很难过，很悲伤，很凄惨，还想哭）“花宝宝听了音乐之后心情怎么样？”（也很难过，难过的哭了）。
  5.欣乐曲《二泉映月》第二遍，并随教师一起模仿拉二胡。“小朋友再欣一遍这段乐曲，听听是什么乐器演奏出来的“这段乐曲是什么乐器演奏出来的？”（二胡）“这段乐曲的节奏是快呢还是慢？”（慢）
  6.请小朋友边拍手边对比欣这两段乐曲，感受这两首乐曲有什么不一样？
  “下面我们来一起欣这两段音乐，感受一下这两段音乐有什么不同？”
  “小朋友听了之后感觉这两段乐曲有什么不一样呢？”悲伤的歌曲
  教师小结：“第一段乐曲节奏欢快，它有许多乐器演奏，很热闹；听起来让人感觉很高兴、很欢乐，听了就想笑、想拍手而且还想跳舞；第二段乐曲节奏缓慢,它只有一种乐器演奏，听起来给人一种很难过、很悲伤、很想哭的感觉。”
  7.请幼儿对比欣两段音乐并自由选择娃娃头表现音乐。分别出示高兴的和忧伤的娃娃头：“看，这是什么呀？”（娃娃头）“下面我们边欣音乐边玩游戏，好不好？小朋友在欣音乐的时候自己选一张娃娃头表演。想一想，欣高兴音乐的时候选什么样的娃娃头？欣悲伤音乐的时候选什么样的娃娃头？”
  8.请小朋友边欣音乐边玩游戏：“给花宝宝朋友”
  “小朋友们看，这两个花宝宝多孤单呀！老师这儿还有许许多多各种颜的小花片，我们再来玩一个游戏，好不好？”
  “我们把这些小花片贴在花宝宝的周围，这样花宝宝就再也不会孤单了！你们说对不对？”
  介绍游戏的玩法：“小朋友在听欢快音乐的时候，就在笑宝宝的周围，粘贴上你感觉很高兴的颜花片；听悲伤音乐的时候，就在哭宝宝的周围，粘贴上你觉得很忧伤的颜花片。”
  小百科：欢乐形容内心十分开心，高兴。