民族音乐创编教学设计
    中国的文化艺术，尤其是传统民族音乐，拥有悠久的历史，其独特的音乐结构形式、信仰传统及历史知识等都造就了其特有的美，是不可多得的文化瑰宝。由于中国古老的民族音乐文化复杂且丰富，民族音乐创编技艺也是极具艺术特的手艺，继承了中国民族的智慧精华，是不可多得的文化宝藏。本文旨在通过设计一种针对民族音乐创编的教学模式，以此把中国民族音乐的精美艺术表现出来，让更多的人了解到它的魅力。
    一、教学模式设计
    （1）老师以综合性、系统性的教学方式将民族音乐传授给学生，多次给出实拍录音和教材，再加以讲解，以实例形象地唤起学生的学习热情。
    （2）注重学生自主学习，给学生提供丰富的资料，让学生思考、研究，达到解决学习中的疑难真正理解民族音乐的精髓。
    （3）把理论与实践结合起来，尤其是在民族音乐创编方面，为学生提供更多的实践机会，让学生自己操练熟悉民族音乐乐器。
    （4）注重民族音乐文化的传统文化知识和技艺，强调民族音乐在中国文化传统中所起的作用，让学生形成爱国主义情感，体会民族音乐对社会的影响。
    二、民族音乐创编教学安排
    （1）步骤一：系统讲授民族音乐及其分类，让学生掌握民族音乐的特点，从民族音乐中发现不同地区的不同特，把基本知识完整地学习到。
    （2）步骤二：介绍民族乐器的结构特点，让学生掌握各种乐器的基本技法，并根据学生的性格与能力，分组教授演奏技巧，留足时间让学生练习。
    （3）步骤三：将学生分组进行创编，让学生利用自己所学的民族乐器技法，结合组内课题，结合比较法和游戏法等教学活动，让学生结合技能及理解精神，发挥出自己的创造力进行音乐演绎。
中国民族音乐
    （4）步骤四：教师及时辅导、指导学生的创作，让学生的成果展现在每个同学的前面，让他们体会到自己的成就感，积极性也会不断增强，让他们在学习中更有趣。
    三、教学目标
    （1）掌握民族音乐的基本概念和特点，了解民族音乐文化的特点，把理论与实践联系起来；
    （2）掌握一种或多种民族乐器的技艺，能正确演奏、熟悉一定的民族曲调；
    （3）善于利用音乐表达自己的情感，建立起自己的音乐创作理念，在创作过程中慢慢形成自己的音乐思维；
    （4）形成自身爱国情感，通过学习民族文化，了解自身民族文化的价值与传承，体会中国民族传统文化的历史与现在。
    四、总结
    民族音乐创编教学既是文化传承又是艺术创作，既要把民族音乐传承下去又要让学生把握新的艺术表现形式，实现了多元的目的。总的来说，民族音乐创编教学设计旨在通过系统而综合的讲授形式，让学生运用自己的技能和想象力，创作出充满个性的民族音乐作品，在提高民族音乐技能与创新精神的同时，培养学生热爱民族音乐、爱国主义精神，从而发掘中国古老的民族音乐文化的瑰宝。