《孤独的牧羊人》教案
【教材解析】
《音乐之声》是美国好莱坞的一部音乐剧，表达了一个发生于1938年奥地利的真实故事。一个退役的海军军官，家中有七个淘气的孩子，因丧偶而疏于教育。为了调教好自己的孩子，他聘用了一名家庭女教师。女教师能歌善舞，并喜爱这些孩子。女教师通过音乐及生动的教育方法，对孩子们进行启发和熏陶，终于使七个孩子对她产生了深厚的感情，同时也赢得了男主人公的爱情。此后，他们一家组成家庭合唱团，在被纳粹德国统治下的奥地利，以巡回演唱奥地利民歌和爱国歌曲的形式，与纳粹分子进行斗争和周旋。
歌曲《孤独的牧羊人》是这部影片中的插曲，但与影片的内容并无直接关系。它是以“戏中戏”的方式出现的。女教师和孩子们一起做木偶戏表演，歌曲为表演时所唱，使用了约德尔唱法。歌曲的节奏紧促欢快，旋律活泼跳跃，大跳（七度、八度、九度）音程频频出现，使歌曲显得十分轻松，充满活力。
【教学目标】
1.聆听歌曲《孤独的牧羊人》，感受歌曲幽默、幽默的风格特点
2.初步了解“约德尔”唱法，并能跟琴模唱【教学重难点】
1.重点：能在衬词“来伊噢都”处按制定节奏拍手。
2.难点：唱好歌曲衬词局部【教学过程】
一、新课导入
1.欣赏美国音乐剧《音乐之声》插曲《哆来咪》。
2.介绍美国音乐故事片《音乐之声》。
二、新课教学
1.初次聆听并回答歌曲带来怎样的感受
2.再次聆听并思考歌曲描绘了怎样的画面？你认为牧羊人真的孤独吗？
3.第三次聆听歌曲并出歌曲中出现的最多的一句歌词
4.介绍约德尔唱法
5.再次聆听并在“来伊噢都”出现时随节奏拍手
6.跟琴模唱“来伊噢都”的旋律
三、拓展探究
1.模唱歌曲前半局部
音乐之声插曲2.师生合作：教师唱衬词局部，学生唱歌词后交换。也可以角扮演，王子、农
夫、餐桌旁边的人们、喝啤酒的男人们、穿粉红衣服的小姑娘，可以互换角。
3.欣赏《音乐之声》著名插曲《雪绒花》
四、课堂总结
今天我们欣赏了歌曲《孤独的牧羊人》，学习了用指定节奏来表现衬词“来伊噢都”，了解了“约德尔”唱法，感受了外国音乐的风格，并体会了这首歌曲中的幽默情绪。同学们课下可以再去一些约德尔调的歌曲来欣赏，提高自己音乐的听赏水平。