（认识乐器）三角铁串铃响板蛙鸣筒教学设计
1教学目标
1.能学会演唱歌曲《蒙古小夜曲》。
2.认识乐器三角铁、串铃、响板、蛙鸣筒，能正确演奏并为《蒙古小夜曲》伴奏。
2学情分析
引导学生在教学过程中，充分体现高效课堂的教学理念，以“美”为突破口，指导学生于聆听中学习，于创编中发展，达到了较好的教学效果。根据教材的内容和学生年龄特点，在学法上紧紧围绕教学目标，主要通过“听”“唱”、“拍”等环节，让学生去掌握歌曲的拍子，感知歌曲情绪。
3重点难点
（1）三角铁、串铃、响板、蛙鸣筒这四种打击乐器节奏的学习。
（2）引导学生在听、唱、拍、奏等音乐活动中感受美丽大草原上可爱的牧羊姑娘赶着羊回家的场面，体验草原夜的美感。
4教学过程
活动1【导入】（一）情境导入，学习歌曲
1.师：同学们今天老师给你们带来了一首非常好听的草原歌曲《蒙古小夜曲》，让我们一起先来听一听。（带着两个问题：听的时候注意听音乐里都有什么声音，也就是你们听到了什么？听了歌曲你们想到了怎样的一幅画面？）
（1）听赏（2）生回答：
2.同学们的想象力真是很丰富啊！那让我们再来听一遍歌曲，这次听的时候要注意歌曲的拍子。（如前两句一拍子唱一个字等......
（1）听赏同时播放幻灯片
在一望无际的蒙古大草原上，火红的太阳快要下山啦！可爱的牧羊姑娘赶着她的羊要回家了，天渐渐黑了，星星也一闪一闪地出来了，牧羊姑娘告诉小羊：小羊小羊不要怕，我把灯火给你们点着啦！
（2）学习拍子
如：火红太阳|下山啦-|牧羊姑娘|回来啦-|等......
好听的蒙古歌曲
把歌词填入拍子里，跟着老师一起来做。
3.你们可以小声跟唱歌曲了吗？生回答：可以
4.试着打着拍子完整演唱歌曲。（这首歌曲很简短，你们也已经学会了，那刚才我们第一遍
听赏歌曲的时候老师问你们都听到了什么声音？你们说听到了几种打击乐器的声音，接下来我们就一起来认识认识这些乐器。
（1）三角铁它是由一根弯成三角形的细金属条制成的，用金属棒敲打发音，音清脆、明亮。
（2）串铃也称马铃，根据蒙古族马饰颈铃改制而成，演奏时左右手各握一只，上下摇动。（3）响板又称舞板，有木制和塑料制两种，演奏时大拇指和食指一捏一放，互击发声。（4）蛙鸣筒硬木制成，用木棒刮奏发出声响。
认识了这些乐器之后，我们的同学已经按耐不住想动手打打这些乐器了，那老师就教你们为歌曲《蒙古小夜曲》伴奏吧！（一句一句教，教完用嘴巴轻轻练习。）
5.你们学会演奏了吗？你们想不想当个小小演奏家呢？生回答：想
让我们一起来开个小小演奏会吧！老师做指挥。
6.你们的表演太棒了，老师也想加入你们的表演好不好？生回答：好
好，那就让我们一起来结束我们的演奏会吧！
活动2【导入】小结
小小演奏家们，这节课我们真是收获多多啊！下课！