第一单元：爱满人间
《爱的人间》教学设计
一、教材分析
本课内容选自人教版小学音乐教材六年级第二学期第一单元，唱歌《爱的人间》。此歌曲是电视连续剧《光明世界》的主题歌，是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌，歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界；歌曲为三段体结构，旋律明朗美妙，歌词多用到排比句式，歌曲在第三段中对第一段的重复是让歌曲的情感得到升华。虽然他们失明了，但太阳、月亮、花草都在心中，都能“看到”。正是由于有无数的人在关怀着他们，使他们脱离了黑暗的世界。这是一首广为流传的优秀少儿歌曲。
二、教学目标
１.能用优美自然的声音演唱《爱的人间》。
２.能从中感受歌曲丰富的情感内涵。
３.关注弱势体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
三、教学重点
１.用自然柔美的声音演唱歌曲。
２.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
四、教学难点
在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准切分、休止等节奏，唱出歌曲温暖、动人的情怀。
五、教具准备
多媒体课件、钢琴等
六、教学过程
（一）导入课题——爱的体验
１.师：同学们，在我们生活中，有这样一人，他们中有的从没有看见过鲜花和美景，有的从没有听到歌声与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的生来就与床榻为伍，还有的先天就是智力缺陷，这是一个特殊的体，残疾人。而这些人他们虽然身体残疾，但靠着他们顽强的毅力，坚定地信念和超强的勇气，仍然乐观、自信而且尊严的生活，工作着，他们还向我们展示了无与伦比的才华。
２.播放舞蹈《千手观音》视频片段
师：这是2005年春节联欢晚会上由21位聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，相信同学们已经被她们优美的舞姿所吸引，是啊，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。今天我们就来学习一首由著名作曲家谷建芬老师作曲的，献给残疾人朋友的一首歌曲《爱的人间》，让我们一起来聆听他们的心声。（播放歌曲音频）
（设计意图：通过欣赏感人的《千手观音》，学生由从对弱势体的怜爱转变到对他们的尊重和敬佩。通过前后情绪的对比，学生容易感染生动的自强精神，联想到自身，也是德育好时机。）
2.聆听歌曲揭示课题
师：听完这首歌，你想用一个什么样的词语来表达你现在的感受？（生答）
师：听完歌曲后，让我们不难想到一个词：“温暖”，是啊，这首歌是谷建芬老师为盲童所写，正是那许许多多的爱，让盲童感受到了这个世界的彩与温暖，感受到了这充满爱的人间。这，就是我们今天要学习的歌曲——《爱的人间》。（教师板书课题）
（二）新授歌曲——爱的歌声
1.老师想为大家演唱一遍这首歌曲，请同学们听完后回答老师的问题：这首歌曲可以分为几个部分？每一部分分别表达了怎样的情绪呢？
第一部分：情绪温馨而甜美。
第二部分：情绪激动，充满感激之情。
第三部分：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。
最后四小节是补充终止，仿佛在细细回味美好世界甜蜜滋味。
3.学唱歌曲第一部分
“我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。”歌词本身就是一首优美而动听的诗歌，你能用充满深情的语调朗读这首诗吗？（生诵读）
1）随琴学唱歌曲第一部分。
2）解决演唱难点，体会第四句中四分休止符的作用，并唱一唱。
3)完整演唱歌曲第一部分。
4.学唱歌曲第二部分
同学们学的很快，我们再来学习歌曲的第二部分。
1）随琴学唱歌曲第二部分。
2）解决难点节奏。
3）师生分句演唱歌曲。
4）学唱第二乐段第二段歌词。
思考：第二段四句歌词又有哪些变化？分组讨论，尝试自学。
5）请个别学生演唱难点，再跟随琴齐唱。
6）生生分句演唱。
（设计意图：在与第一段歌词进行对比的聆听中，出第二段歌词的变化，并学会歌词；理解歌词在第二段里所体现的情感升华。加以多种形式的演唱能够再次调动起学生的兴趣。）
5．学生自学歌曲的第三部分
①不同
人们的爱让盲童到了幸福的生活，于是他们又唱起了开头那优美的旋律。这一次演唱的情绪和开头完全一样吗? （生答）
②小组自主学唱
下面我们以小组的形式来学唱尾声部分，请组长带着大家共同学习。注意三拍休止，最后的延长音的拍子一定要准确。
小组汇报
③三拍休止符的解决
Ⅰ提问
你觉得这里为什么要停上三拍这么长，直接结束不好吗?
师：这里作曲家让我们深切地感受到了小盲童在静静地聆听，在甜甜地回味。
Ⅱ完整演唱歌曲第三部分。
6.完整演唱歌曲
整首歌曲我们都学完了，下面我们带上幸福的感受，激动的感激和甜甜的回味完整的演唱歌曲。
少儿歌曲视频
7．多种形式演唱歌曲
（三）拓展与小结——爱的结语
刚才我们唱出了盲人心中最美的歌。残疾人，在现实生活中总会因为身体上的残疾而带来很多不便，我们应该怎样对待他们？（生答）
只要我们用一颗火热的心去关心身边的人，用实际行动理解尊重关爱他们，只要我们把爱心点燃传播给周围的每一个人，那我们的世界将变成最美好的人间。（欣赏歌曲《爱的人间》）
是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们带着这节课的收获与感受、让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”！
师生再次唱响《爱的人间》。