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拉德茨基进行曲教案
拉德茨基进行曲教案
课题：第十一单元进行曲之《拉德茨基进行曲》
节数：1节
教学课时：一课时45分钟
年级：高一旅游专业101班，33人
教材：高等教育出版社《音乐欣赏》 主编：高铁
授课类型：综合课
教具准备：钢琴、电脑，多媒体课件
教学目标：
1、了解新年音乐会的历史与传统，并能够结合旅游专业知识特点进行总结或概述。
2、通过欣赏进行曲，让学生了解进行曲这一音乐体裁,并能够了解进行曲在节奏，情绪，节拍上的特点。
3、了解不同场合需要不同进行曲，扩大学生视野提高独立分析乐曲的能力。
4、使学生喜欢聆听本单元的进行曲，并能够结合所学旅游专业知识进行相关的音乐活动并以积极进取的精神投入到学习生活中。
5、培养学生对进行曲的兴趣，通过欣赏中外乐曲热爱和理解多元文化。
教学重点：欣赏中外进行曲并了解进行曲在节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点以及对中西文化结合的认识。
教学难点：学会根据情绪给进行曲分段并能够结合所学旅游专业知识进行相关的音乐活动。
教学过程：
一、组织教学
师生问好！
二、导入课堂（3分钟）
（一）、多媒体展示奥地利维也纳标志性建筑的图片。
师：今天，老师要带同学们去一个美丽又神圣的地方旅游，同学们知道这个地方是哪里吗？
生答：奥地利维也纳
师：以后在座的大部分同学就将是一名导游，如果你带着一个旅游团来到奥地利维也纳你觉得应该如何向旅客介绍这个旅游圣地呢？
生答：除了介绍维也纳建筑之外，还有音乐。
师：好！今天就由老师带着你们这一未来的“导游”走进维也纳的音乐世界吧！（二）、引出维也纳新年音乐会，向学生介绍维也纳新年音乐会的历史和背景。
（三）、多媒体展示维也纳新年音乐会历年的节单目，总结出最经典的节目名字。（《蓝多瑙河》《拉德次基进行曲》）
三、导入新课
（一）、导出乐曲《拉德次基进行曲》，简介乐曲的创作背景及作曲家。（多媒体展示、2分钟）
（二）、下面就让我们一起来欣赏这首誉满全球的《拉德茨基进行曲》吧。（利用酷狗播放器播放管弦乐版前部分音乐）在欣赏时，请同学们思考以下问题。（多媒体展示、2分钟）
问：听了刚才播放的乐曲，你认为它的体裁应该是：a 进行曲 b 圆舞曲 c 梦幻曲
（三）、进行曲的定义。（多媒体出示、1分钟）
下面我们来了解一下，什么叫进行曲：是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。在十七世纪后，进行曲的用途日益扩大，可用于多种场合。
（四）、学习进行曲的特点，再次播放后部分管弦乐版《拉德次基进行曲》，完成以下问题。（多媒体出示、2分钟）
维也纳新年音乐会 1、首先是节拍上的特点。
提问：听了刚才播放的乐曲，你认为进行曲在节拍上的特点是什么？
答案：2/4、4/4偶数拍子
2、其次是速度上的特点。
提问：听了刚才播放的乐曲，你认为进行曲在速度上的特点是什么？a 快速 b 中速 步伐行进速度 c 慢速
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