圣诞节的课件教案(优秀8篇)
圣诞节的课件教案篇1
  一、活动目标：
  1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
  2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
  3、体验节日的快乐氛围。
  4、引导幼儿积极与材料互动。
  二、活动准备：
  1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
  2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
  三、活动过程：
圣诞节的歌曲  1、音乐游戏，朋友。
  老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去你的好朋友和他抱抱，好吗?
  2、学习粘贴图形。
  认识纸张和图形。
  老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
  (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?
  这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)
  教师示范粘贴。
  我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
  请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
  那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?
  3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)
  4、变魔术
  卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)
  圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
  5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
  6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
  “你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”
 
 
圣诞节的课件教案篇2
  活动目标
  1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比， 感觉中西方节日的不同。
  2. 让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
  3. 让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
  4. 乐于参与圣诞节的活动。
  5. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
  教学重点、难点
  教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
  教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
  活动准备
  知识准备：收集有关圣诞的图书与故事
  材料准备：
  1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀
  2.音乐：铃儿响叮当
  3.春节与圣诞节的幻灯片
  4.幼儿自备小礼物
  活动过程
  一、开始环节：
  听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
  二、基本环节：
  1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么?
  2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.
  3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级(另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级)小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样?
  4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
  三、结束环节：
  现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发礼物，放音乐《铃儿响叮当》)那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。
  四、延伸环节：
  在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么?请幼儿回家做个小调查。
  活动反思：
  能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
 
圣诞节的课件教案篇3
  活动背景：圣诞节就要来了。第一天，超超手里提着一个小圣诞老人来园;第二天，阿佳捧来了一个圣诞打扮的毛毛熊;第三天，丫丫头顶着一顶大红的圣诞帽进了教室;丹尼尔带来了天线宝宝的碟片，原来天线宝宝的山坡上长出了一棵巨大的圣诞树……哈哈!我们就这样同圣诞节越走越近了。