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教育学苑
摘 要】【随着科学技术和计算机技术的发展，计算机音乐诞生并逐渐得到广泛的应用。在不断地完善之后，目前该技术已经能够实
现真实度较高的模拟。不仅促进了计算机音乐的发展和进步，还促进了自身的发展和创新，而该技术在教学课程中也占有比较重要的地位。本文对该技术进行了简要概述，并对其发展过程，以及目前的教学特点进行了分析。关 键 词】【计算机音乐 发展 教学特点
近几年，随着社会对网络技术的关注度逐渐升高，计算机音乐也得到了一定的发展。从本质上说，计算机音乐是新时代的重要生产技术的结合，对社会发展产生了重要的影响作用。作为一门专业性较强的课专业音乐
程，在高校教育中也有着重要的地位。但随着社会需求和自身功能的不断完善，在教学过程中呈现出了不同的特点。因此，有必要对其发展和教学特点等进行研究。
一、计算机音乐概述
所谓计算机音乐，也可称为电脑音乐，是指将计算机技术与音乐相结合的产物。其雏形诞生于上世纪中期，这一技术的诞生为社会大众带来新的感官感受。随着网络技术的不断完善，许多新的、功能越发强大的应用程序被开发出来。作为一种新的艺术形式，这一技术逐渐渗透到音乐艺术发展的各个方面，并逐渐呈现出专业化的特征。
现代化的计算机音乐技术，实现了电脑终端为控制核心，借助MIDI技术、数字音频技术等作为掌控方法的一种音乐打造方式。而利用这种方式制造成功的音乐作品，则被称作为计算机音乐。[1]这一技术在较短的时间内，发展成为了专业性和应用性较强的重要学科。而近年来，利用这一技术完成的音乐作品，已逐渐拥有较为稳定的受众体，在专业音乐行业中形成了一定的影响力。
这一技术在社会实际的应用范围较广，包括音响合成、人工智能谱曲，以及电脑辅助作曲等方面。此外，利用专业的系统数据功能还能对其他合成器的功能进行调节或改进，通过这样的方式获得更为逼真的模拟效果。二、计算机音乐的发展
计算机音乐的概念雏形最早出现于十八世纪的三十年代末期，随后在不断地探索和研究过程中，这一概念逐渐完善并成为现实。严格来说，这一技术是利用计算机创造出来的一种音乐类型。只要音乐与电脑有所联系，就与计算机音乐有关。目前，这一技术已逐渐渗透到音乐发展的各个方面，被运用到了不同的音乐表现形式中。
我国计算机音乐的起步较晚，所以从整体来看，这一技术的教学包含的内容还不够完善，普及程度也还有待提高，而适合国内教育需求和水平的专业书籍更是较少。[2]在近三十年来，我国在这一方面的资金投入和人力投入都比较大，也取得了客观的成效。但从客观角度来说，在教学规模、教学专业性，以及教学系统等方面，与发达国家相比，仍旧有一定的差距。
电脑音乐涉及到的内容包括了专业的计算机技术，以及专业的音乐理论等，教学内容较多，涉及到的其他领域的知识也比较多，包括传媒、设计、电子工程等。因此这一教学课程的专业性、全面性，以及知识结构的完善等十分重要。
三、计算机音乐的教学特点
（一）声音采样教学特点
声音采样的教学特点包括采样教学的多样性以及采样教学的高精度两个特点。前者主要是要求采样方
式和过程的多样性。一般情况下，采样对设备的专业性要求较高。但实际上，许多高校缺乏一定的条件或技术，难以实现技术设备的及时更新。这就使得在日常的教学过程中，教师必须拥有强大的专业技能，以及容量较大的硬盘电脑，以保证教学的正常进行。相对来说，采样的高精度的发展和更新速度更快。[3]新的采样技术和应用程序，不仅有更加完备的音制作，还有更为便捷的空间定位技术，这些技术的更新使得采样的效果更加出和真实。因此在教学过程中，需要根据实际进行反复地调试和练习。
（二）音乐制作与乐队混响教学特点
混响效果器是计算机音乐中运用较为广泛的设备，是构成声音完整度的重要方式部分。在实际教学中，学生需了解不同的混响方式得打的混响效果，并能够通过学习独立完成不同的混响效果的制作。与实际混响处理方式不同的是，在计算机技术中，有更多的处理方式。例如对打击乐器的调整、对人声与乐器声音前后的调整等，这些技术都是实际演奏难以实现的。[4]此外，再依据相位的变化，能够将声音的厚度、音调，以及声音的位置进行适当地调整。目前市场上这类应用软件更多，功能也更加强大，使得混响技术的实现和操作也更为便捷。因此，在教学中，学生需首先了解各类技术的操作原理，掌握关键的使用技术，再将其运用实际的操作中。
结束语
通过上文的分析可知，计算机音乐的发展使得音乐创作的形式和表现方式更加多样，这一课程的教学理论体系和教学规模也在不断地完善和扩大。这需要教师不断完善自身的专业能力，充分掌握关键的制作技术和特点，以保证教学效果。
【参考文献】
[1]周天星.计算机音乐的发展与教学特点[J ].艺术研究,2012,01:98-99.
[2]吕锋.高师计算机音乐课程教学实践研究[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2012,05:139-141.
[3]刘可祎.计算机音乐教学体系建设研究与实践[J].艺术教育,2016,02:252.
[4]齐晓梅. 计算机音乐的教学特点与应用研究[J ]. 卷宗, 2012,4:33-34.
【作者简介】
程前，河南理工大学，助教；研究方向：电子音乐制作。
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