奥尔夫音乐：骑转马
一、活动目标：
1.初步熟悉歌曲，感受×× ××∣×× ×‖的节奏，尝试替换语词。
2.体验骑木马游戏的乐趣。
二、活动准备：
1.妈妈、爸爸、奶奶图片若干
2.各种蔬菜（实物）若干
3.ppt课件
三、活动过程：
1.故事引导：
师：今天宝宝的家人带着他去游乐场玩，宝宝可喜欢游乐场的小木马了（出示图片），他骑上了小木马（听声音），突然传来了什么声音？（宝宝的哭声）原来在宝宝转木马的时候，家人都不见了，……你们来听听看谁不见了？
2.熟悉歌曲：
（1）播放音乐第一遍倾听，提问：“谁不见了？”并出示人物图片。
（2）再次倾听，着重倾听对话部分。
提问：“妈妈不见的时候，宝宝是怎么大声地喊的？妈妈又是怎么回答的”（爸爸、奶奶），感受×× ××∣×× ×‖的节奏
（3）游戏：家人
苹果5怎么下载歌曲老师请后面的客人老师来当妈妈、爸爸、奶奶，孩子们跟着老师一起骑木马（请孩子们想一想骑马可以有哪些动作），当老师和孩子们一起喊：妈妈在哪里的时候，请当妈妈的客人老师大声的回答：妈妈在这里，并高举妈妈的图片。以此类推！
3.表演律动并尝试替换语词。
（1）音乐游戏：认识自己
幼儿跟着老师进行对话问答，如：头发头发在哪里？幼儿回答：头发头发在这里
（2）朋友
教师带领幼儿骑木马朋友。如：康康康康在哪里？幼儿一起回答：康康康康在这里。
（3）游戏：卖蔬果
师：宝宝家里来了很多客人，他想请大家吃饭，所以想请小朋友们帮忙一起去买菜。
老师请几位小朋友当卖蔬果的老板，其余小孩跟着老师骑马当小顾客买蔬果，在卖的过程中小朋友要用固定拍来进行问答。如：苹果苹果几块钱？苹果苹果5块钱！------
小结：今天小朋友骑着小木马帮宝宝买了好多的蔬果，现在我们就回家一起帮忙烧吧！