1、大班音乐游戏开锁教案反思
活动目标：
1.孩子可以进一步感受歌曲的旋律，完整准确地唱出来。
2.幼儿能学会岁音乐节奏变换动作，体验开锁的乐趣。
3.孩子要提前遵守游戏规则，感受和伙伴一起玩耍的快乐。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.让幼儿大胆地在体面前表演和表达自己。
活动准备：
幼儿事先学会歌曲。
活动过程：
一、听音乐引起幼儿兴趣。
提问：“这首曲子的名字叫什么?”
第二，老师带领孩子玩游戏。
1.复习歌曲。
提问：(1)“开锁的声音是什么样的?”
(2)“你能做做开锁的动作吗?”
2.岁音乐做开锁动作。
(1)教师示范，幼儿观察。
提问：“老师是怎样做开锁的动作的?”
(2)幼儿随音乐练习。
(每两小节音乐开一次锁)
3.组织幼儿游戏。
(1)教师讲解游戏规则。
提问：1.“当唱到哪里时，小朋友的手才能打开?"
2."打开锁后，小朋友应往哪个方向跑?回到哪里?”
(2)要求演示能力强的孩子。
(3)幼儿集体游戏。
(教师随机指导)
三、小结。
游戏中的重点和难点是能够用两小节音乐开锁。活动中，老师通过演示、讲解、练习的方式强调了这一环节，让孩子们能够顺利掌握。在游戏中，孩子们也表现出了极大的兴趣，尤其是在追逐、奔跑的时候，孩子们天性高涨，兴趣愉悦，在活动中进一步体验到了和小伙伴们一起玩耍的乐趣。
活动反思：
活动中，我发现一个细节部分，在被“开锁”后，有的孩子会直接往前跑，有的孩子却是转身往后面的方向跑。这样会导致一些混乱，我觉得教师在活动环节中应提到这一点，即被切开后应该怎么绕圈跑，是直接往相对方向跑还是转身往相反方向跑。
活动中，孩子们的情绪被调动起来，看得出来他们喜欢参与这种音乐游戏。
2、大班音乐游戏活动教案：传纸杯教案(附教学反思)
活动设计背景
因为我们班的孩子对游戏有着浓厚的兴趣，为了让他们能够听音乐，打节奏，配合一些简单的肢体动作。为了培养孩子身体各部分的协调性，我设计了这堂音乐游戏课。
活动目标
1.探索纸杯的声音和各种玩法。
2.培养孩子和同龄人之间的合作。
3.让孩子学会用肢体动作搭配和做游戏。
4.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识
教学重点、难点
重点：练习几种纸杯游戏的玩法。
难点：游戏规则的掌握。
活动准备
1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》
2、 歌曲《娃哈哈》录音、录音机
3、纸杯人手一个
活动过程
教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室
一、导入部分
1、出示一个纸杯提问：这是什么?能用来干什么呢?
2、你知道它能怎样发出声音吗?
3.老师总结:很有用。它还可以和我们的孩子一起玩游戏。
二、新授
1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏(熟悉音乐旋律)
2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》
3、把全班幼儿分成五组，每组8人
4、用“闯三关”的方式来玩游戏，由易到难
第一关规则：一拍一动，
第一拍双手端起纸杯，
第二拍从右手边传给旁边的孩子。
(教师示范，引导幼儿练习)
第二关规则：第一、二拍拍手，
第三、四 拍传纸杯(教师带幼儿练习)
第三关规则：第一、二拍拍手，
我还是个孩子歌词 第三、四拍 双手交替拍纸杯的底部，
第五、六拍在拍手，
第七、八拍传纸杯
(重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法)
三、结束部分
集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏(巩固练习)
四、活动延伸
除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏，我们现在就一起去操场玩吧!
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