□徐琳琳
【摘要】随着移动互联网的发展和推广，移动学习在内容和范围上也有了新的发展。移动式学习既有别于传统的学习模式，又要满足学习的习惯和认知需求，因此对于移动设备上的学习软件会有一些特殊要求。本文正是通过一款手机阅读软件的设计，来分析移动设备上的学习软件的特殊需求，以及在设计上的一些共性原则。从而作为移动学习软件设计的指导原则，对以后的移动学习软件设计具有一定的指导意义。
【关键词】移动学习；手机阅读；学习软件；社会性软件
【作者简介】徐琳琳，北京理工大学设计与艺术学院2009级硕士研究生，研究方向：设计艺术学
一、手机阅读概念设计
（一）手机阅读概念分析。现实生活中用户阅读基本包括这些过程：书、阅读、交流，之后形成一个循环，促进下一个流程的进行。因此，手机阅读软件应满足用户现实世界阅读的基本需求。其次，手机阅读软件是社会性软件，是个人网络化的工具，所以软件应该具备如个人账号管理，个性化设置等等的功能。
（二）手机阅读概念模型。根据上一节的分析，我们给出下面的手机阅读的概念模型
：
需要晚上睡上10个小时，白天才有精神，但有些人只需要4个小时就够了，甚至更有甚者2小时就够了。很多科学家如爱迪生的睡眠时间也很短。不过经过科学的研究，一个成年人平均每天需要5小时睡眠时间就够了，所以即便是你晚上没有睡足5小时，也没有关系，因为第二天中午还可以午休。至于对身体健康的影响，可以用一句话概括：这个世界上从来就没有哪个人是因为失眠而死的。
（四）睡眠最好要有一定的时间规律。睡眠的时间要有一定的规律性，不要今天晚上11点睡，明天晚上
凌晨2点睡，而后天晚上又早早的8点就去睡了。还有就是早上也要定时起床。平时没事的时候，特别是失眠期间，不要白天有事没事就躺在床上。而应该工作就工作，该学习就学习，到晚上该睡觉的时候再上床睡觉。
（五）最重要的一点是要加强小安的人际交往能力。加强小安的人际交往能力，需要发动学校老师以及班级的同学共同关注他，为他创造环境，帮助他更好地融入老师同学中，培养生活中的各种兴趣，放松心态，勇敢的面对生活。这是实际工作中的一个案例，咨询的过程中曾经很茫然，不知道怎样的方式才是切实有效的，很多方式只是尝试着去做，去改变。在过程中，我曾经发动小安的老师及同学来共同关注他，甚至到他家做家访，让他的父母亲及哥哥多与他交流，在学校鼓励他多多参加一些有益的课外活动，加强体育锻炼。帮他尽快从失眠的艰难心理历程中走出来，可喜的是在小安积极配合下，咨询起到了良好的效果，小安终于顺利地走过了那一段艰难的心理历程。因而，对于学生的心理健康问题，我认为，除了通过学校的心理健康教育活动进行预防外，还需要每一位老师的积极关注，家长的积极配合，共同关注学生心理健康，以便及时引荐，及时地进行干预以帮助学生做好心理调整，更快地适应学习生活。
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将以上概念中的功能整理后，可得出如下的功能列表：
类别功能
读书电子书阅读和操作，电子书阅读界面设置
书网上书，本机书，书签交流登录/注册，我的书架系统
系统管理和设置
（三）功能池建立。有了基本的功能后，我们将功能细化，得出所有的底层功能，我们将其称为功能池。
（1）注册（2）登陆（3）换号（4）个人信息查看/修改（5）消费记录查询（6）配置消费记录保存时间段（7）公告查看/删除（8）查看其他资讯（9）在线检索（10）在线阅读（11）在线搜索（12）翻行（13）翻屏（14）翻页（15）字体大小缩放（16）旋转屏幕（17）打开链接（18）选择自带背景图片（19）自定义背景图片（20）设置文字颜（21）快速翻页（22）打开目录页（23）全文搜索（24）添加书签（25）读取书签（26）删除书签（27）选择书签分类方式（28）选择书签排序方式（29）全屏显示开/关（30）购买电子书（31）赠送电子书开关（32）选择本地电子书分类陈列的方式（33）自定义电子书类型（34）选择本地电子书排序方式（35）删除本地电子书（36）搜索本地电子书（37）在线电子书排序（38）在线电子书删除（39）在线电子书分类（40）添加好友（41）删除好友（42）修改好友（43）好友分组（44）建立组（45）推荐电子书（46）推荐客户端软件（47）站内信开关（48）WAP Push 开关（49）积分查询（50）积分兑换（51）发表评论（52）浏览评论（53）修改评论（54）删除评论（55）进行等级评定（56）浏览等级评定（57）参与用户调查（58）主题设置（59）其他颜设置（60）设置频道列表（61）选择背景音乐（62）下载背景音乐（63）设置自动浏览翻页时间（64）自动浏览开/关（65）升级软件（66）备份数据（67）翻页音效开/关（68）订购电子书（69）退订电子书（70）设置快捷键（71）试读章节下载（72）查看内存情况（73）取消电子书下载（74）暂停电子书下载（75）收藏电子书（76）客户端音效开/关（77）加入俱乐部（78）参与俱乐部讨论/活动（79）留言咨询/投诉。这个功能池包括了概念设计下所包含的所有功能，这些功能的得出是根据经验，也可以根据竞品分析或用户调研得出。
（四）功能梳理。这一步的工作是将上面所有的功能进行信息架构。也就是根据使用需求把所有功能池归到读书，书，我的XX ，系统管理四大版块里面去。这样我们就可以一目了然每个版块都要做哪些功能了。
二、手机阅读交互设计
（一）交互原则。如果我们理解了用户在现实世界中的阅读模式和习惯，我们会发现：如何降低手机阅读软件对用户阅读过程中非阅读内容因素的影响是交互设计的最大目标。因此本文提出3个交互设计的原则：一是提供给用户阅读过程中可能使用的功能（可不必全部展示）与所需要的最
大帮助，
但不能影响用户的阅读体验。二是降低用户耗费在非阅读操作上所使用的时间。提供高效的书籍搜索和检索
功能，做到网上查、本地查和书签查的无缝化处理保证交互过程一致性—
——不让用户感觉到在这三类操作上存在区别。三是交流功能在手机阅读系统中不能主动打断用
在线阅读户的阅读体验。
因此我们队手机阅读软件的结构和交互设计给出以下
建议：手机阅读，应该定位为一款同时支持线上/线下两种模式的软件。需要考虑到用户的需求实际上是“阅读”而不是判断是否上线，所以我们建议应该在主页面上提供所有阅读模式的入口，
即提供“网上图书”、“本机图书”、“书签（历史纪录）”。默认页面是线上阅读的内容，以吸引新用户，同时
做好线下图书和书签的管理，为增加用户粘性做好准备。另外，作为重要的沟通交流平台，“我的书架
”入口也应该同时提供在比较明显的位置。并且其作为促进“书、读书、交流”的一个重要环节，也需要给与用户方便的操作。
（三）交互设计模型。下图是交互设计流程模型，核心是：对于任何阅读的需求，最少经过1个页面就可以到达最终阅读的页面。
通过交互设计流程模型，我们可以发现整个系统大致可以分为6类不同的页面形式。
一是loading ：登录页面，提供注册或者换号入口。二是主页面：提供网上书、本地书籍管理、书签管理、个人信息管理（我的书架）和系统管理设置的并列标签。其中网上
书、
本地书籍管理、书签管理三个标签下提供检索和搜索功能。三是书籍介绍页面。四是个人信息管理页面：个人资料、交流内容（公告、好友、好友交流信息）。五是系统管理设置页面：与管理系统并设置系统参数相关的信息页面。六是阅读页面：阅读电子书的页面，提供用户可能需要的功能入口，
特别常用的考虑在页面上常显示。三、手机阅读视觉方案
（一）手机阅读视觉设计原则。由于手机阅读是人移动学习的一个工具，我们得考虑到人在多种多样的环境下长期使用的因素，
从而得出以下几个原则：视觉整体风格不能太刺激张扬，而要一种舒适放松的感觉；视觉元素要增加吸引力，突出重心，提高美感，使用户不仅能从优秀的交互，更能从享受的视觉上爱上这款软件。视觉方案最终是要给用户一个真实的体验甚至超越真实的更好体验。
【参考文献】
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工效学，
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