中班音乐好妈妈教案反思
    中班音乐好妈妈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用连贯、优美的 声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏，回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表演，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看好妈妈教案吧。    活动目标：    1．学习用连贯、优美的 声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏。    2．回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表演。    3．通过回忆自己的生活经验，在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。    活动准备：    1．幼儿围坐成半圆。    2．幼儿用书：《好妈妈》。    3.音乐磁带、录音机、投影仪。    活动过程：    （一）幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。    1．教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从 哪里感觉到妈妈工作累？。    2．教师反馈幼儿的回答内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。    教师：你们的 妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？    （二）幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。    1．教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。    教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈
做些什么事？怎样让妈妈开心？    2．幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。    （三）教师 引导幼儿根据歌词内容创编动作。    1．教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。    （四）在 教师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。    （五）教师引导幼儿仿编歌词，进行表演。    1．教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。我们可以怎么关心她呢？    活动反思：    《好妈妈》这是一首幼儿较熟悉的曲子，有部分幼儿已经会唱这首歌了，于是我将本次活动的重点放在巩固歌词的基础上，让幼儿学习用身体动作来进行创编表演，从而体验歌曲表演带来的乐趣，激发孩子爱妈妈的情感。在演唱歌曲时，由于部分幼儿已会唱歌曲，所以这一环节中主要引导幼儿用连贯的声音有感情的进行演唱。我采用钢琴伴奏，示范演唱和引导幼儿讨论妈妈工作的辛苦等，让幼儿有感而唱。这首歌曲歌词内容富有情景性，十分适合表演。所以在活动的一开始我采用情景表演的方式，让孩子回忆妈妈在家的场景，妈妈下班回到家做些什么，累不累之类的，勾起孩子对妈妈的爱，从而引出我们可以怎样来爱妈妈？从幼儿的生活经验出发，是引导幼儿自主学习的一个重点，幼儿的知识比较弱，但是从生活经验出发可以给予幼儿不一样的收获。
累不累歌词