小学四年级语文(下册)第二次月考试卷含参考答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
得分 | ||||||||
一、读拼音，写词语。（15分）
yuán fèn xùn sè kū wěi xuǎn zé xuè yè
wéi kànɡ huò dé bǐ jiào chónɡ dié lín shí
二、比一比，再组词。（10分）
犹（________） 绕（________） 即（________） 罩（________）
尤（________） 饶（________） 既（________） 巢（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
温文尔（____） 著作等（_____） 远（_____）重洋 （______）瓜烂熟
勤能补（____） 若有所（_____） （_____）起直追 满腹经（______）
要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（_________）不可。
2.巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（__________）。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
因为…… 所以 如果……就…… 只有……才……
1. （________）我是哨兵，（_________）不能随便离开岗位。
2. （________）在科学的道路上勇于攀登的人，（________）有希望到达光辉的顶点。
3. （________）明天下雨，学校（__________）不举行春游活动。
反应 反映
1.如果你有什么想法，可以向老师（__________）。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）
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②长城真长。（把句子写具体）
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④长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。（换个说法，意思不变）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
种春风
① 那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
②邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
③老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着
MP3 耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
④我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
⑤“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
⑥我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着 80 岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
⑦“多可怜啊！”老人说。
⑧“骗你呢，大伯。这肯定是，连照片都没有，哪能信？”
⑨老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这22么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”
⑩我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有 500 元，但那天他寄出的钱是 300 元。我有些震惊，300 元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶 CD 香水就要花上千儿
八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近 2000 元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。
老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它
来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？
但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。
（有删改）
1．作品一开头写“那天正好是立春”，在文中有什么作用呢？
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2．写出文中“我”感情变化的过程。
（_________）――无可奈何――猛烈打动―― （__________） ――（__________）
3．⑴文章第②段、第⑩段中划线两处是人物的什么描写方法？
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⑵这些描写有什么作用？
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4．文章的标题“种春风”有什么含义？
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七、习作。（20分）
在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧。
要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。长城mp3
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