中考模拟作文导写：《原来，_ _ 并不遥远》（写作指导+范文9篇）
题 目
随着年龄的增长，阅历的丰富，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功， 如梦想……，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。
要求：①将题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
写作指导
（一）审题
1.审清题目中的每一个字。“并不”含有转折之意。“原来”：现代汉语的解释是表示发现实际情况，因此题目的意思是：本来以为很遥远，但是努力去做或者体验以后发现并不遥远。文章的内容要围绕题目中应有之义展开叙述、描写、议论。
2.把握写作重点。
A.开始以为很遥远作为铺垫，略写
B.努力去做或者体验的过程详写，注重叙述的完整，描写的生动，议论的深刻。 C.结尾有立意。
3.确定写作角度（励志、亲情、社会……）
4.构思写作内容及结构
（二）可能会出现的问题
1.审题不认真，不到位。
“原来”——有个别学生直接丢掉了 “并不”——转折关系，在文中没有体现
2. 所填内容不合理
原来，游泳并不遥远 原来，开朗并不遥远 原来，未来并不遥远
3.文章结构不合理（详略不当）
头重脚轻，如何认识到“不遥远”所占比重太少。 或者直接全篇就写它“不遥远” ，忽略了“并不”
4.选材缺少新意
我对妈妈、爸爸、姥姥姥爷（爷爷奶奶）的爱由不理解到终于理解的 800／1000米跑步的 弹琴、游泳等参加各种比赛的
5.穿靴戴帽似的作文结尾
文章通篇不提“遥远”or“并不遥远”，叙事结束后生硬扣题。
附：这些选入的作文是考试时的原稿，并不是尽善尽美，也有不尽如人意、需要进一步修正的地方。他山之石可以攻玉，同学们可以取其精华为我所用，不断提高自己的作文水平。
优秀范文9篇
原来，成功并不遥远
“成功”和“遥远”，看上去就像是两个毫无关联的词汇，隔着千言万语，就是无法放在一起，但一旦把词汇变成事件，却又常会被一同提起，而有时则会被否定词语隔开来。
夏日的炎热随蝉鸣的吱吱声一同到来，波光粼粼的湖面上反射着太阳的光。在草坪上激起一阵亮的涟漪，蓝白线条混合的风帆映着湖对岸并不高耸的装饰风车，被灼热的气流带起并不情愿的咯吱声，衬起近处的亮红船身来，手中握住的塑料船桨随心脏的重跳越发沉重地宣告——这只是一次并不隆重的公园划船赛。
原来你并不快乐我并不情愿地移上船中时，发令的哨声已近在耳边了，心想着只好努力应对，但成功的旗帜在对岸无论如何看都显得过分遥远。船桨伸入水中泛起沉重的声音，激起水花又很快散去，隐在湖波中了。刺耳的哨声突然响起，湖波也混乱起来，像四处如快放下的花朵般绽放开来。
我用力把塑料船桨在水中探开，向后延伸，刺开水面，又向另一方向交替，却控制不住往一边漂流的船身，那似乎只是激流中的一片树叶，以肉眼可见的速度离成功的彼岸愈加遥远。桨被在一边摆摆，像坏掉的跷跷板，不住地晃动。
“对岸过于遥远了……”沉重的内心中只剩这一种想法。松手想要放开船桨，却发觉手上似胶粘上般放不开来，脑海中闪过别样的想法，大意好像是不愿放弃，扬起了些许的笑意。水面的波纹开始疾行，亮红映在湖面上，离那抹草绿的影子越来越远，却在靠近那转动的木风车，和有一点泛红的另一抹绿意来，那是成功的彼岸，好像也并不遥远。
踏上柔软的青时才后知后觉地感到双臂疲惫，心中的激昂却是货真价实，风车发出赞扬的声音，风拂过的安宁在湖面和船身的金光下发亮。或许，只要坚持，成功就不会遥远。在生活中，我们难免会遇到各种失败或不情愿的事，但不要轻易放弃。有时，一个心中的意念，会推着我们向彼岸前行，然后我们就会发现，原来，成功并不遥远。
【点评】
文章选材很新颖，开头中间和结尾扣题表达很好。重点突出，语言优美，描写细腻生动。
原来，成功并不遥远
原来，我总以为成功总是离我很远，哪怕只是生活中平常、普通的小事，成功，也对我来说，是极为不易的。哪怕是一次小测验得到好成绩，完整地把一篇古文背诵下来也因其过程
的漫长与枯燥，而显得遥不可及。但是，真正投入，便会让成功变得不再遥远。
能成功地背诵诗词，对我来说，也曾是遥远的事。每每在傍晚或深夜，我端坐在桌前，桌上摊着所要背诵的诗词，便觉得这种成功十分遥远。尤其是还不理解文章的意思时，看着这些文章，便感觉十分困难头痛，又何况背诵呢？
常常这种时候，我也就只能麻木地盯着纸上一个个看似普通却难以印入脑海的字，机械地记下，然而所得到的成果，却并不显著。
有一次，仍是在一个傍晚，我望着要背的文章发呆，那时还没有上过那节课的我，完全不理解作者的苦衷，更无法理解文章的意图。作者凄苦的心理，在当时的我眼中，竟尽是对世事不公的无聊的抱怨罢了。作者所描写的环境，所描写的心理，在我眼中，也只是一些平常而平庸的文字，使人无法记于心中。
我无聊地翻着书，想看看有没有对文章中词的更多解释，却发现一张图画：画中所绘的，正是作者。只见他坐于一个石头上，四面围绕着他的，正是文中的景象。虽是黑白的图画，却实在是将诗中所写，原原本本地描绘了出来。诗中的小潭，诗中的竹林，诗中那参差不齐的
岸边，好像是真真实的场景，仿佛连其中的泉水声与竹林的沙沙声，都能听见。就连诗人脸上无奈而寂寞的神情，也因太过真实而被我深深地理解了。
我完全投入了画中，好像就在那画中，在那幽静的小潭边。我似乎真正地感受到诗人的内心，而不再是茫然。原来，作者的心境如此复杂，原来，文章中的每一句，都如此重要。
我投入了文章中，仿佛真实地经历了文章中的一切。原来，在真正投入、理解的时候，成功并没有那么遥远了。
我摊开作业本，开始默写。原来，一个一个看似深奥难懂的字，好像连成了一句句易懂的句子，使我同情。控着笔，仿佛一笔一划中，都融入了诗人的心境。
我一边投入地写着，一边心想，原来只要投入，只要接受，只要勇敢地面对，成功，也不是那么遥远。
【点评】
素材来源于学习生活，真实容易引起学生共鸣，开头中间和结尾都能围绕题目展开，写出开始的遥远以及努力后的并不遥远。结尾的立意可以再升华一下。
原来，成功并不遥远
“我不想练琴！”眼中缀着几滴泪水，我斜着眼睛，打量着沙发上的妈妈，她的眼中仿佛燃烧着火焰，紧缩的眉头久久不能舒展开，一口咬定地说：“不行。”她盯住了，说道：“上次你的考级就没过，你……”这句看似简单的话，却像一根导火线般迅速的点燃了我那颗本就烦躁的心。“你根本就不懂，我每天有那么那么多的作业要做，周末还要练球…练琴的时间少而又少，怎么可能过嘛！”她那充满火焰的眼神一点一点冷却了下去，却把眉头皱得更紧了些。嘴中缓缓地蹦出了几个字：“你用心了吗？”
我，用心了吗？我想是没有吧！但，用心，真的就有成效吗？
在第二天，我收回了那句话。又依旧准时的坐在那架钢琴边，指尖触碰在那冰冷的琴键上，一个简单的C大调音阶让我的手掠过那黑白森林。接着，我麻木的，机械地一遍一遍重复着一首首乐曲。几首歌过后，我感到有些许累了，耳边却又不时响起妈妈的质疑声：“你用心了吗？”我皱紧了眉头，本要停歇的双手又在这琴键上奔跑了起来，一个音都不漏下，不含糊的重复着，重复着….
“音乐很流畅，却没有感情。看得出你用心练习了，却还是缺少另一种…”我的钢琴老师顿了顿，像在思索着什么“用心”她又说道。
这番话使本在钢琴道路上奔跑的我最终还是歇息了下来，我扑捉不到一点点成功的影子，自然没有心再用心了。抬起琴盖的次数越来越少，但难过时，快乐时，孤单时，我总会抬起那沉睡已久的琴盖，去把自己的故事，心情都书写进去。渐渐的，我的手指发现音乐也是有心情的，它们并不所有都适于我的表达。我开始改变，越来越融入他们，对于他们，我想了解的更多一些，到他们本身的模样。就这样，一天天，在他们的陪伴下度过…
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