小班社会优秀教案及教学反思《狗宝宝的生日》
活动目标：
宝贝我们都不要哭1.知道遇到困难不能哭，要学着自己想方法解决。
2.学习自己动手解决问题，体验胜利的欢乐。
活动预备：
2.教师预备：“生日歌“音乐、狗宝宝头饰一个、情景表演的小朋友。
活动过程：
(一)情景表演，创设问题
1.播放生日歌，引发幼儿的兴趣。
教师：你们听到了什么声音呀?今日是谁过生日呢?
2.幼儿观看情景表演。
小狗：小朋友你们好，今日是我的生日，朋友们送给我好多礼物，我真快乐!还有棒棒糖呢?这是我最喜爱吃得。哎呀!怎么打不开呀!呜呜呜。。。。
(二)争论分析，解决问题
1.幼儿争论。
教师：今日是谁的生日呀?小狗为什么哭呢?“屈，教师.教案，网出，处!假如你是小狗你会怎么做?
2.帮忙小狗。
教师：谁情愿帮忙小狗翻开棒棒糖?
3.请出小狗教师：我们把小狗请出来吧，小狗你不要哭了，我们帮你把棒棒糖翻开了。
小狗：感谢你们，我太难为情了，遇到这么小的事情还哭。以后我遇到困难的时候，肯定要学着自己想方法去解决。
教师：小狗也知道了，当我们遇到困难的时候，不能哭，要学着自己动脑筋想方法去解决。
(三)自己动手，初步体验。
1.小狗请客。
小狗：小朋友今日是我的生日，我请大家吃橘子。
教师：我们该怎么说?(感谢小狗，祝你生日欢乐!)
2.幼儿尝试幼儿学习自己独立剥橘子，教师赐予独立剥橘子的孩子嘉奖。
教师：你是自己剥的橘子吗?吃到了橘子心里觉得怎么样?
(四)嬉戏竞赛，体验升华。
教师：小狗还有礼物要送给我们呢，猜猜是什么?
教师：小狗说要让小朋友进展剥糖果竞赛，看那一组的小朋友在规定
的时间里，糖剥的最多。要等教师说开头以后才能剥，剥好的糖果放在中间盘子里。
教师小结：今日我们和小狗一起过生日，你们快乐嘛?我们还发觉了，原来我们的小手也这么能干，会自己动手来解决问题。
(五)歌曲表演，体验乐趣。
师生共同参加，表演完毕。
活动反思：
1.减省第一次翻开包装前的争论环节，让幼儿自由探究翻开包装的方法，在品尝食物后沟通自己的方法。
2.活动中引导幼儿边品尝边沟通自己吃到的食物的味道，这样不利于幼儿咀嚼与消化，更简单噎到，这是很危急的，假如提示幼儿“将口中的食物咽洁净后再说话”就比拟安全了，也有利于幼儿养成良好的进餐习惯。
3.“通过多种途径解决问题”这一目标更多的倾向于科学领域，即便是作为社会领域的目标，也应当通过其他活动来实现，
4.在幼儿尝试翻开包装前，可以请全体幼儿回忆并争论以前吃过的东西是怎样翻开的，在尝摸索索的环节中就可以直接请幼儿操作了。
5.活动中发觉有幼儿争抢、不与他人共享的状况，这是今后在活动中需要重点培育的目标。
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