作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是精心整理的大班数学活
动单数、双数教案，希望能够帮助到大家。
大班数学活动单数、双数教案1
活动目标：
1、认识单数和双数，可以加深幼儿对数的理解，从而培养幼
儿的计数能力。
2、重点和难点是：通过直观教具，让幼儿理解单数和双数的
含义，知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。
活动准备：
1、音乐：钢琴曲欢乐颂
2、铃鼓
3、各种数量不同的图形卡片
活动过程：
1、用手腕转动的音乐集中幼儿的注意力
2、通过直观演示，让小朋友从1数到10。
3、教师首先出示单数的图片，然后出示双数的图片。
告诉幼儿（1、3、5、7、9）是单数。（2、4、6、8、10）是双数。
4、巩固：让幼儿从1——10的数字里分类出哪些是单数，哪些是双数。
5、玩游戏“传口袋”，巩固认识单数和双数。敲铃鼓，铃鼓声音停了，口袋在那个小朋友手上就要从口袋里抽出一个卡片，说说是单数还是双数。
大班数学活动单数、双数教案2
活动目标：
1．在游戏中复习10以内的单双数，知道单双数的含义。
2．能熟练区别单双数，并会用标记表示。
3．体验分组活动的乐趣，知道如何整理自己的操作材料。
活动准备：
课件玉米粒表格活动过程：
一、导入师：小朋友们好？
幼：老师好。
师：今天有一位神秘的客人来了，我们一起来看看是谁！（观看课件）师：哇！是谁呀？
幼：麦兜。
麦兜：小朋友们好！我想请你们去春田花花幼儿园做客，你们愿意吗？
幼：愿意。
师：那么我们出发吧。
二、认识单数双数麦兜：要去春田花花幼儿园需要穿过一片森林哦。
师：咦？前面是谁呀？
幼：是小兔子。
师：那我们一起来问一问小兔子在做什么呢？
师、幼：小兔子，你在做什么呀？（拔萝卜）（点击图片）兔子：我在拨萝卜，你们可以帮帮我妈？
师：小朋友，要不要帮助它呀？
幼：要。
春田花花幼稚园歌词师：那我们一起帮兔子拨萝卜吧！
幼：好！
兔：谢谢小朋友们！现在请你们帮我把萝卜分别放进相对应的表格下面，看看他们有什么不一样的地方？
（请个别幼儿上前操作）（识别双数、单数）师：那小朋友们，现在萝卜已经摆放好了，请你帮他们好朋友，，把表格下的胡萝卜两个两个圈出来。如果两个两个好朋友在一起了，那就是双数，如果多出来了一个，那就是单数。
（幼儿上前操作）小结：双数是两个两个好朋友在一起，而单数是其他好朋友都到了伙伴，那如果多出来了一个伙伴，那么这就是单数。
三、巩固练习（点击图片）师：现在我们已经来到了春田花花幼儿园门口了，快看！谁迎接我们来了？
幼：麦兜。
麦兜：小朋友们好！欢迎你们来到春田花花幼儿园，为了表示我们春田花花幼儿园对你们的欢迎，我们准备了一个小小的游戏，每一组的桌上都有一份玉米粒，还有两张表格，1号表格，请你们把玉米粒摆放在相对应数字下面的格子里，2号表格，请你们出来的单数和双数分别写在表格里。
（幼儿操作，分辨单数双数，看看从1~10中，那些是单数，那些是双数。请一位幼儿到前面操作）（幼儿的表格全部拿到黑板上展示）小结：我们在这些表格里发现了，其实，看一个数字是单数还是双数，我们有一个办法，那就是2个2个的给他朋友，如果全都能到朋友，那这个数字就是双数，比如2、4、6；2个2个地朋友后，还有一个孤孤单单的不到朋友的数字呢就是单数。
师：小朋友，现在你知道什么是单数双数了吗？