庆元旦迎新年中班教案
    庆元旦迎新年中班教案(合集15篇)
庆元旦迎新年中班教案1
【活动目标】
    1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
    2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
    3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
【活动准备】
    旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。
【活动过程】
    1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
    问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
    2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
    师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）
如果我真的爱过你    随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
    3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
    4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
    问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
    欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
    5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
    师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
    6、耍龙灯。
    老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
千年之恋 大山    问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
    “我们也来耍龙灯好吗？”
    请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
【活动总结】
    教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的`同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
【活动延伸】
    师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”
麦当娜 陈奕迅    （带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）
庆元旦迎新年中班教案2
教学目标金在中个人资料：美好的一年 下载
    让学生感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和应用数学的意识。
教学准备：
    课件、圆片、白纸若干
教学活动：
    一、导入
    师：孩子们，这是什么？（师出示一个圣诞老人玩具）
    元旦快到了，圣诞老人又会来到同学们中间，给你们送来新年的祝
    福，你们高兴吗？你想和圣诞老人一起玩什么游戏？
    （生自由发言。）
    [评析：圣诞老人是孩子们心中吉祥的象征，用他来引入活动，孩子们倍感亲切、兴奋，使得课堂在欢乐、融和的气氛中开始，激发了学生的学习兴趣。]
    二、看图提数学问题
    1、师：孩子们刚才说的活动很有趣，我也想参加，嘿，图上的小朋友正兴高采烈地庆祝元旦呢？他们开展了哪些活动？（课件依次伴音出示4个板块）
    （1）伴歌声《新年好》旁白：你瞧，我们学校的合唱队人类挺多吧，他们最喜欢用甜美的歌声唱出节日的欢乐，小朋友，你们喜欢这个节目吗？
    （2）请看这边，绘画组的小朋友正津津有味地画画呢？瞧，图上有绿树红花，还有小鸟飞来了，太阳也笑了，他们想把自己最喜欢的景物全都画下来，心里一定在想：大自然太美了！小朋友，你们喜欢美丽的大自然吗？
    （3）加油！加油！我们正在进行一场特有趣的端乒乓球比赛；瞧，赛场上的同学多么认真，场外的小伙伴多么紧张呀！
    （4）这儿的节目最能体现我们学校的风彩了。你看，各民族的小朋友多么友爱，跳着欢乐的舞蹈，共庆元旦。
    师：根据他们的活动可以分成几个大组？你还能给每个组取上名字吗？
    （生发表意见，师归纳：合唱队，绘画组，趣味体育，舞蹈队）
星之光芒
    2、小朋友，你们觉得这些活动有趣吗？选你最喜欢的活动图仔细观察，你能提出几个数学问题？想好的悄悄地给老师比手势（2个、3个。）师巡视并鼓励生从不同角度提出不同的问题。
    3、小组交流（比一比，哪一组最团结）
    （1）组长召集，每个小朋友都说说自己提出的问题和解决问题的算式。
    （2）共同选出大家最感兴趣的数学问题记下来。