写考试时教室的场景描写作文400字
黑板上时钟的秒针显示现在离考试结束还有最后33秒，但考室里的考生都已经躁动不安了：有的一次又一次、不厌其烦地把笔转过来又转过去，可就是转不出来一朵花来；有的趴在桌子上，向着旁边的人龇牙咧嘴，做鬼脸；还有的早已经做好了冲出考试的准备，蠢蠢欲动了。
终于，广播里传来了众考生盼望已久的、宣布考试结束的声音。刹那间，各考室里的欢呼声、尖叫声淹没了广播里那微弱的声音，这种声音响彻了整个校园，久久地回荡着……
大z长长地舒了一口气，东站转头，内心难以遏制的兴奋之情使他差点与地板去个亲密无间碰触。他站稳脚跟后，抽起试卷，充满希望而又忐忑不安地缓缓追到小y面前，用喊叫的声音对他说道：“去，我们去对下答案。”对答案的结果往往就是而令所有人都沮丧的，这次，大z又弄错了，更而令他发疯的就是这次错的又就是数学二卷第1页最下面的第19题的最后一步的加法，他几乎恐惧了：“我的五百块钱啊……”
场景2——时间：考试结束后一天，补课第一天地点：篮球场
这一天天气真的较好，大z很早就至了学校。当然不是去自学，他神情恍惚地走进篮球场，始终想著自己数学曾经89分的惨痛教训，一看见重新认识的人就小倒苦水：“呜…我的数学又托福砍了，呜…”别人以为他真的考得很差，就假装宽慰地反问他哪儿弄错了。当获知他才甩了1分时，对方真是又气又忧，反过来又将自己肚子里更多的苦水全都好像向小z。大z虽说有些惊讶，但总算出了均衡，于是就高高兴兴踢球回去了。
场景3——时间：补课倒数第三天地点：教室
大z这几天心情相当的极好，考试结果虽还没有出，但他自我感觉还将就，再加之上课期间十分悠闲，心情不好才怪。
上午前两节课是英语，英语老师宣布了成绩，小z对自己的成绩比较满意，与自己预期的一样；后两节是数学，小z本认为99分已经不错了，可又被舒哥骂了两句，说他一到a关键时候就“吓瓜蛋”；下午物理课，当得知自己不是100分时，小z又郁闷了：“哪么搞的嘛？！”最后，在听到自己语文得了那么高的分数时，小z的内心沸腾了，他使劲掐了自己一下，确定这是真的，不是做梦后，又过了好一阵才回过劲来，以至于语文老师讲了一节课什么都不知道。
下课后，当同学去查问他有何体会时，他只说道了十个字：“美好真的就是比起太快了……”
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考试之后
“叮零零”，下课铃发出了悦耳的响声，老师把卷子一一收起，就当我和同学们校对答案时发现自己错了好多题目。我垂头丧气的走在回家的路上一想起爸爸的“降龙十八掌”，妈妈的“九阴白骨爪”我就全身发抖。
返回家爸爸笑眯眯地问：“托福了几分？”我仿佛得了结巴似地说道：“不…….无人知晓…….道。”爸爸又反问：“那自我感觉怎么样”。“还可以……以。”就这样我总算逃过了一关。
第二天，老师把卷子一一发了下来，我一看自己的分数，才91看来这次真的是大祸临头，想躲都躲不了了。我静静地走在路上，一颗石子在我眼前，我狠狠地踢了一脚，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在正在嘲笑我，天上的云朵也不像往常那么洁白，一切都变
得那么不顺心。路很平坦，可是我却那么艰难。好不容易来到家门口，我伸出放在口袋里的手，正想敲门，可是一想起迎接我的不是丰盛的晚餐，而是……我又不禁把手缩了回去，就在这时奶奶打来门看见我站在外面奇怪地问：“你怎么站在外面？快进来吧！”“我……我不敢。”奶奶一下子看出了我的心事就问：“考试考咂了吧？”“是。”正在看报纸的爸爸听见了我和奶奶的对话，三步并做两步地走到我面前，举起他那粗大的手，一巴掌落在我的脸上，疼极了，往常这样的动作我一定会实行“报复”计划，可是这次我却并没有实行，因为我知道那是自己一手造成的，怨不得爸爸，他这样做也是恨铁不成钢。
你的爱不离不弃歌谱 晚上我怎么也睡觉，一想到父母为我代价的一切，又想到我就是那么不争气，眼泪一滴一滴地从我脸上掉下来至地毯上。
最近，我们学校开展了大课间体育活动。
悦耳的下课铃声响了，同学们像是小鸟一样喷出了教室，去出席自己钟爱的课间活动。喧闹的校园顿时融化出来，同学们的欢声笑语在校园飞过荡漾。
做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。别故乡
你一兵，我一卒，在我慢被向剑南“害死”时，前往主任过来了。我立刻向赵主任“求助”。
赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。
这下子，向剑南拎我没办法了吧！可是，赵主任刚睡著，向剑南又向我进行了“攻势”，没“援兵”，我再次陷于了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想要赵主任之所以能够不慌不忙地把向剑南的车吞下了，是因为他能够开动脑筋，平时又多练。而向剑南后来之所以能够反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学互相切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里嬉戏。
这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。
操场顿时变为了快乐的海洋，到处都充满著了欢声笑语。你们看看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备工作“战斗”了。
快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈！”咦？那边就是谁在苦笑？原来就是几个三年级的同学在踢沙包，指着边上的同学猛地从底下一甩，眼见就把中间的同学打著了，忽然中间的同学猛地起身，去了个“海底捞月”把沙包把握住了。这一次两边的同学发生改变了“战术”已经开始“盗走”，把沙包抛得很高，中间的同学可能将就是太着急了，猛地一冲，结果不但没有把握住沙包，自己还被罚下了场。
那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。
铃铃铃”下课铃作响了，同学们一窝蜂的走下楼去，几个调皮的小男孩一边走一边大喊“下雨啰！拂子啰！”课间十分钟\“铃铃铃”下课铃作响了，同学们一窝蜂的走下楼去，几个调皮的小男孩一边走一边大喊“下雨啰！拂子啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，
整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的欢欣，其中我和刘子琪、廖洪志也重新加入了这支队伍。
来到操场上，我们了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。
你看看，有的同学偏偏吹起，有的同学青莲着脸吹起，有的冲着笑着冲泡泡……那吹出的肥皂泡浸有的像是五彩缤纷的气球往上飞呀飞，有的像是身着彩衣的顽童在空中追赶玩耍，有的三四个张贴在一起像是在说道悄悄话儿，有的成结队像是空降兵在缓缓飞舞……我用弯管煮了些肥皂水轻轻地更难，一下子，管口冒出来了一个大彩球，它越来越
小，在管口边上转回起至圈圈，不一会儿，变成了一个“小宝葫芦”，可以有意思了！我小心翼翼地把“小宝葫芦”放到桌上，再吹起了两个大泡泡在它身上，嗬，一只调皮的“米老鼠”“问世”了！看著自己的“杰作”，我不禁懊恼地苦笑了。“猫咬伤老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，指着晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听到轻轻一响，这就是泡泡断裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“遇难”了。
“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。
眼见“老虎”身子越来越小，我可以高兴了，“看看谁吹起的泡泡难受！”我刚想著，只听到“砰”的一声闷响，“老虎”身子核爆了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地收到了感叹：“哎呀！真可是！”“怎么溃了呀？”“嚷，小心吹起。”……我也暗暗宽慰自己：“呀，再吹起。”
音乐剧 我又小心翼翼。
网络电台在线收听 原来呀，同学们正在考试。“没有达至我的标准，后果可是很轻微的！”老师连这话都说道出了，同学们还敢于不认真对待吗？
瞧！那些尖子生正“沙沙沙”地做卷子呢！他们中有的人答题时非常安静、非常专注，简直心无旁骛。他们中有的人答题后藏着掖着，有时还望望四周，提防“小偷”把答案偷走。但这其实根本没必要——讲台上还有一双“火眼金睛”在虎视眈眈地瞄着呢！
江珊现任老公 教室只剩了呼吸声和“沙沙沙”的写字声。空气，仿佛凝结了一样。歌曲爱是你我歌词
看，那些中等生在干嘛呢？他们紧张地把手捂在考卷上，先拜过各路神仙，再看题答题。碰到会做的，他们欣喜若狂，伏案奋笔疾书。碰到不会的，不禁眉头紧锁，呼吸急促，摇头晃脑，心想：“完了，完了，这次肯定考砸了……”
教室里，此时特别安静。时间，似的在这一刻被画上了休止符。
哦！忘了观察那些学困生。他们之间早已形成了紧密的“互联网”——趁着老师巡视转身的空当，一会儿和这位哥们挤眉弄眼，一会儿给那位们站岗放哨。而且，他们一个个似乎都有“超能力”：“顺风耳”据说能通过写字的声音来判断答案；“千里眼”能瞄见3米开外的试
卷；最神的还属那位“快手大仙”，有“火中取栗”的敏捷动作——他能趁老师转身的空当，以迅雷不及掩耳之势，迅速翻书，到答案！整个动作几乎一气呵成。
可是，这些小动作终究难逃台上的“火眼金睛”，被老师一一恳请上讲台。这之下，他们不再神气了，一个个愁眉苦脸，像是阵大败了的公鸡。“只剩10分钟了！”无人知晓就是谁大喊了一嗓子，大家都再次披长了精神，发动了最后的冲刺……
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