中班音乐详案教案及教学反思《小蝌蚪》
一、教学目标
1.认识童谣《小蝌蚪》的曲调和歌词。
2.听懂或唱出《小蝌蚪》的主要歌词。
3.能够在听音乐的过程中，感受到音乐节奏和旋律的变化，并且能够跟随唱出歌词。
再一遍4.有助于培养宝宝对音乐的爱好和感知能力，同时也加深父母对宝宝的陪伴和亲子教育。
二、教学内容和活动设计
1. 教学内容
5.歌曲《小蝌蚪》的歌词，旋律和节奏。
6.听音识调、感受音乐并且跟唱。
2. 教学活动设计
活动一：音乐朗读
目标：宝宝能够听懂《小蝌蚪》的核心歌词。
活动内容：
教师播放《小蝌蚪》的曲调，让宝宝在听音乐的过程中学会朗读歌词。
活动步骤：
7.教师播放歌曲。
8.重点标准发音让宝宝学会，鼓励宝宝跟读。
9.重点聚焦歌词“蝌蚪变青蛙”，因为唱到这里就要变声了，很重要。
10.多重复几遍，同时教师可以辅助唱，让宝宝对歌曲的整体感性认识更加深入。
活动二：打拍子跟唱
目标：宝宝能够感受音乐的节奏和旋律，并且跟唱教师的歌曲。
活动内容：
听音乐，跟随由教师所设置的节奏来打拍子，跟唱歌曲。
活动步骤：
11.教师播放歌曲，宝宝跟象打拍子。
12.听完一遍后，再一遍指定行跟唱。
13.重复多遍直到唱得顺畅。
三、教学反思
音乐教养“德、智、体、美”四个方面，要让宝宝循序渐进、顺序推进的学习。本次教学活动，让宝宝在感官与听融合的环境下，通过重复学习，从而使他们在听和唱的过程中获得音乐感，进而愿意学习玩具、走路或任何事情。这个教学活动的重点是如何让宝宝在听音乐的过程中更自然而流畅地唱出歌曲。
在整个教学活动中，需要教师将音乐与情感挂钩，用温暖、轻松、愉悦、自由的形式让宝宝感受美的氛围。在教学时，要让宝宝多做游戏，模仿自然界的声音，达到“蒙-节-辅-独”的逐步深入，做到先蒙，再认识，再从简单到复杂逐渐深入的过程。通过这个教学活动，宝宝们能够更好的认识到音乐，并且在唱歌的过程中提高他们的感知和感性听力。这对于他们今后的音乐学习和生活成长中都具有非常重要的作用。
四、总结
本次中班音乐详案教案及教学反思《小蝌蚪》是一堂非常有趣且富有教育意义的音乐课，它的教学实践扎实、方法得当、目标清晰，能够让孩子在开心、自由的环境下听音乐，唱歌曲。它具有一定的针对性和可操作性，在教学中引导孩子们去发现，去感悟，去探索，自主地构建自己的知识，开启了儿童音乐教学的一片天地。帮助孩子走进音乐的世界、领悟音乐的妙处，不遗余力的引导孩子塑造起音乐的气质、发展孩子的灵感，在活动中感受到音乐的美好，不断发现音乐的精髓和美妙，为孩子们今后的音乐学习打下了良好的基础。