第一周（9/1-9/2）
活动目标：
2. 体验长大的快乐。
活动准备：
婴儿时期的衣物、物品、相对应的照片等。
活动过程：
一、谈谈身体、衣着的变化，感受长大
1.提问：和小班时候的自己比，哪里看得出自己长大了？
（1）试用自己小时候的物品，感受自己长大。
（2）比较小手、小脚的变化，感受自己长大了。
（3）身高、体重的变化感受自己长大了。
2.在幼儿交流时，可出示幼儿以前的一些衣物、鞋袜做对比，加深体会。
3.小结：我们小时候的衣服有的穿不下了，因为我们的个子长高了，体重增加了。
二、 谈谈能力上的变化，感受长大
1.我们长大了，我们的本领有没有增加？
（1）自由说说自己学习、生活能力上的变化。（穿衣服—运动—游戏）
（2）随幼儿交流，出示相应照片，加深体验。
（3）穿衣服比赛。
2.小结：我们小时候，许多事事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥，学会了许多本领。
三、想想如何让自己学到更多的本领
提问：1.你喜欢长大吗？2.怎么样才能让自己的本领更大？（幼儿互相交流、集体交流）
下午活动：
游戏名称：我是你的镜子
观察要点：
能较有创意地表现动作和表情。
游戏玩法：
1.幼儿自由结伴，两人一组。一人做照镜子的人，摆出各种姿势，另外一人做镜子，边说："看我学的像不像"，边迅速模仿"照镜人"的动作，摆出相应的镜面动作。"照镜人"根据"镜子"模仿的姿势做出反馈："像，像，像，你真像！"
2.相互交换游戏
户外运动：对垒投包
观察要点：
练习投掷，发展上肢肌肉的力量，培养合作意识。
活动过程：
1、幼儿分成人数相等的两个组，用沙包投向对面的幼儿，被投中者要罚下场。最后，哪组剩下的人多，就获胜。
2、讲评小结，整理物品。
第二周（9/5-9/9）
学习活动：我们的脸蛋 9/5周一
活动目标：
1、了解人的脸蛋上有什么，初步了解器官的作用。
2、感受脸部表情的有趣。
活动准备：
每人一面镜子、表情图片
活动过程：
一、了解脸蛋上的器官
关键提问：
1.照照镜子，说说自己的脸蛋上有些什么？有几个？
2. 看看别人的脸蛋，说说看到了什么？把自己的眼睛（鼻子、嘴巴等）和别人的比，有什么不一样？
3.脸蛋上的五官有什么作用？
4.分别实验，如果没有它们，会怎么样？
5．游戏一自己的五官教师讲名称，幼儿用手遮住，看谁准确并且速度快。
二、玩表情
1.试着对镜子做各种滑稽的表情，如翘嘴巴、睁一只眼睛闭一只眼睛等，感受各种表情的有趣。
2.与同伴互相欣赏、模仿表演，体验快乐。
下午活动
游戏名称：看图片做动作
观察要点：
引导幼儿的观察和敢于大胆表现的能力。
游戏玩法：
1、师出示动物图片及各种表情图片，幼儿模仿和创编动作。
2、老师讲评小结。
户外运动：合作真快乐—炒黄豆
观察要点：
能积极愉快地参与活动，学习与同伴合作。
活动流程：
1、师示范并讲解要求。
2、幼儿两两合作游戏。
3、讲评并展现交流。
学习活动：耳朵有什么用 9/7周三
活动目标：
1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵的用处。
2、知道耳朵的重要，懂得要保护耳朵。
活动准备：
1、ppt课件：耳朵有什么用
2、音频文件：各种声音。
3、图片：狗、喇叭、钟、洗手；
4、铁盒2个、报纸、豆子。
活动过程：
一、谈话导入
1、提问：今天老师给大家猜个谜语，这个谜语就在我们自己头上，猜猜看究竟是什么？
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