《举杯祝福》教案
教学内容：人教版六年级下册第四单元《五十六朵花》
歌曲《举杯祝福》
教材分析：
歌曲《举杯祝福》是一首新疆乌孜别克族民歌，原名为《一杯酒》。歌曲中运用了较多的附点音符使歌曲的情绪显得非常欢快而活泼。具有舞蹈性；在旋律上，除个别地方作了五度大跳和三度小跳外，几乎全是级进，并大量地运用了同音反复，使整个歌曲既欢快热情，又优美流畅，充分表现了乌孜别克族人民对繁荣的祖国和美好生活的衷心祝福。
教学目标：
1.用热情、欢快的情绪演唱歌曲《举杯祝福》；
3.初步认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器
重点：本节课的教学重点是用热情、欢快的情绪演唱歌曲《举杯祝福》；
难点：歌曲中典型节奏的演唱与演奏。
教学用具：电脑、钢琴、手鼓
教学过程：
一、组织教学：
1.师生问好！
二、激趣导入、营造氛围生日快乐歌六线谱
（设计意图：创设音乐情境，调动学生学习音乐的积极性）
1.师生互动：教师演奏铝板琴《掀起你的盖头来》，问学生知道是哪一个少数民族的歌曲吗？
2.生答：新疆维吾尔族。
师：新疆是一个多民族的地区，除维吾尔族外，还有乌兹别克族、哈萨克族等，今天老师要送给大家一首非常好听的乌兹别克族歌曲——《举杯祝福》，请欣赏。
3.同学们，你们了解乌兹别克族吗？播放民族介绍。(欣赏乌兹别克族的风土人情，了解歌曲的创作背景。)
三、学习新歌
1.第一部分歌曲学习。
师：今天我们就来学习这首好听的乌孜别克族的民歌——《举杯祝福》。（板书）首先我们先来学习歌曲的第一部分。请同学们拿出右手划出歌曲的旋律线。
师：指导学生唱谱。听歌曲录音：（要求：请同学们一边听音乐一边仔细看歌谱。
师：加上歌词轻声唱，个别乐句单独指导。
师：嗨指导唱出渐强的感觉。
师：指导学生跟伴奏歌唱。
2..第一部分歌曲学习。
师：聆听第二部分歌曲范唱。
师：轻声学唱第二部分。
师：教师指导学生唱准难点乐句。
师：跟伴奏唱。
3.带大家走进乌兹别克族，欣赏那里的音乐文化。
师播放视频。
师：同学们，你们知道新疆各少数民族普遍使用的打击乐器是什么吗?(用手鼓拍打节奏)
听师范唱：学生用刚才所拍的典型节奏为音乐伴奏（只在每句的最后一小节，老师示范一句）
师：同学们拍的非常好！这是新疆民歌的典型节奏。希望同学们记住这个节奏。
师：跟伴奏加入手鼓节奏。
指导学生进行分组合作。
四、拓展延伸、开扩视野
1.欣赏举杯祝福混声合唱。
2.欣赏弹布尔演奏《阿瓦尔古力》。
五、下课
小结：同学们，这一节课我们一起学习了热情奔放的乌孜别克族民歌，认识了他们独特的民族乐器。同学们，再见！
卢蓉
2017-4-7
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