幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
  《中班音乐活动教案《泼水歌》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案《泼水歌》含反思！
  活动目标：
  1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。
  2、巩固“矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作。
  活动准备：
  1、知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。
  2、物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的T恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。
  活动过程：
  一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。
  1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
  师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做;文章出自.快思老师.教,案网'……对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。
  2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱。
  二、欣教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望。(教师扮演小丑为大家表演节目)
  1、第一遍欣后提问：你看完之后有什么感觉，为什么
泼水歌歌词
  2、第二遍欣后提问：你喜欢哪个动作这个动作表示什么意思并把这个动作表现出来。
  三、教师表演动作
  1、带领幼儿集体复习巩固基本动作：“矮人走路”。
  动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摆动。
  2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编“生气”、“笑嘻嘻”的动作。
  四、随音乐进行完整练习
  1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)。
  2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。
  3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪。
  五、活动在音乐声中自然结束
  活动反思：
  兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。