小班音乐幸福拍手歌教案6篇
(实用版)
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
  并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
  Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
  Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!
小班音乐幸福拍手歌教案6篇
  教案可以帮助教师更好地规划资源和材料，教案的材料和资源应该充分准备，本店铺今天就为您带来了小班音乐幸福拍手歌教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
  小班音乐幸福拍手歌教案篇1
  活动目标：
  1.感受歌曲活泼欢快的情绪，学习弱拍起唱的方法。
  2.能根据歌曲的节奏用替换歌词的方法创编歌词。
  3.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
  4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
  活动过程：
  一、幼儿随着音乐做蝴蝶飞的律动，鼓励幼儿根据音乐想象，将动作做的优美、舒展。
  师：小朋友们一起跟着音乐来做蝴蝶飞的动作吧!看看谁的动作最好看!
  二、跟随教师学唱歌曲《幸福拍手歌》
  1.倾听教师演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的性质。
  师：小朋友们听一听，这首歌曲给你一个什么样的感觉？
  2.教师再次演唱歌曲，用敲击小铃的方法引导幼儿在每句句末拍手两次。
  师：小朋友自己试一试跟着老师唱一唱，看看老师是怎么唱的。
  3.幼儿跟随老师学唱歌曲，重点掌握弱拍起唱的方法。
  师：小朋友们可以拿起手里的铃鼓、响板进行拍一拍，有节奏、好听地拍哦。
  三、创编歌曲《幸福拍手歌》。
  1.师：我们高兴的时候还可以做什么？用歌来唱一唱好不好？
  2.师：我们试试看一起换一换歌词，看看怎么唱。
  3.师：我们一起为新的歌词做点别的动作吧!看看谁的动作最漂亮!
  四、表演歌曲《幸福拍手歌》。
  活动反思：
  整个教学活动气氛非常好，因为孩子们充满了快乐。音乐活动的教学，常常能为孩子带来莫大的快乐，在快乐的气氛中，孩子们能够学习到新的歌曲，也能进行表演，整个活动是非常难能可贵的。在进行学唱的时候，没有我的提醒，孩子已经知道在句末要进行拍手，因此在我范唱的时候孩子们能很好的配合我。虽然在进行器乐的演奏时孩子会忍不住多摇几下铃鼓，对敲几下响板，但是在整个活动中他们的纪律还是非常不错的，能够非常准确地唱准弱起的重点，也能对句末的拍手进行一个较好的节奏掐点。创编中幼儿的想象力也展开了翅膀。整个活动还是比较成功的。