活动目标：
1、仔细观察画面，感受菊花名字的独特并喜欢故事。
2、体验故事的情趣，感知自己、花的名字的美好。
活动准备：
《我的名字克丽桑丝美美菊花》PPT、四季花的图片
活动过程：
一、导入
师：我们这次的主题为“我的名字”大家一起说说看。回顾关于我的名字我们做了哪些活动啦？今天老师带了一本书，我们来看看书中属于她的名字故事。
二、了解书名
出示图书封面，激起幼儿对这本书的好奇。
师：这本书的名字，有人认识吗？大声说出来，（认字认的很多哦）这本书的名字叫《我的名字克丽桑丝美美菊花》，这个名字听上去感觉怎么样？
幼儿：很长～很奇特～很好玩～记不住～
师：嗯，这个名字很长，很奇怪，它是一只小老鼠的名字。大六班的孩子我们一起说说看，这本书的名字叫《我的名字克丽桑丝美美菊花》（不认字的孩子记性真好）嗯，现在我们来看看这本书，看完之后你会记住这个名字。
三、看书并感受名字的美好
1、边讲故事边讨论
第三页，师：我们看到克里桑丝美美菊花在床上爬，亲爱的小朋友们，你们还看见克里桑斯美美菊花在干什么？
引导幼儿在观察画面并表达：“我看见克丽桑丝美美菊花在-----”）
第五页，师：你看见克丽桑丝美美菊花的名字写在哪儿了？谁来说说看
（引导幼儿感知名字中的字母符号特征，为阅读后一页打下基础）
我的名字叫伊莲下载
第七页，师：小朋友们看，克丽桑丝美美菊花的名字写哪了？有人到吗？
幼儿指出后，师：你是怎么出来的呢？
师：我们的名字长吗？那有什么办法可以让自己的名字变长呢？
2、游戏“我们长长的名字”
（1）大名+小名
师：你有小名吗？谁会经常叫你的小名？我们一起说说看，“我的小名叫--”
师：这是我的名字，谁来说说看？从这边开始，我们一个一个来说说自己长长的名字。
教师示范：我的名字叫龚凌竹凌凌。
（2）大名+小名+花名
出示四季的花图片（桃花、荷花、玫瑰花），引导幼儿大胆说出长长的名字。
师：我们刚才认识了克里桑丝美美菊花，它的名字带有什么花？现在我们也来挑战一下。
师：我们可以在自己的大名后面加上花的名字。例如：龚凌竹凌凌竹子。
3、继续看书听故事
师：音乐老师也想给肚子的宝宝取名字，她希望它的宝宝名字中也带有花名，打大家一起想想看。
四、阅读延伸
师：今天我们一起阅读的这本书的名字你们记得吗？我们一起说说看。
师：我们知道，每个人的名字都包含了爸爸妈妈对你的爱和希望。请大家回去把这个故事分享给爸爸妈妈听，我们可以尝试把自己家人的名字也加进进去：大名+小名+家人的名字+花名，我们可以挑战说说看。
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