人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《但愿人长久》教学设计
一、教学目标
1.了解《但愿人长久》这首古典名曲的背景和故事情节；
2.能够听懂和辨认歌曲的旋律；
3.掌握使用简谱演奏曲子的方法；
4.能够用简谱演奏《但愿人长久》这首歌曲。
二、教学重点和难点
5.教学重点：歌曲的旋律简谱及演奏方法；
6.教学难点：学习和掌握歌曲的旋律及简谱演奏方法。
三、教学准备
7.《但愿人长久》的录音或视频资料；
8.简谱教学板书。
四、教学过程
1. 导入新课
老师向学生介绍名曲《但愿人长久》的背景和故事情节，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 教授歌曲的旋律
老师播放名曲录音或视频资料，并引导学生跟随旋律走，让学生倾听、辨认和感受歌曲的旋律。
3. 讲解简谱及演奏方法
9.老师板书并解释《但愿人长久》歌曲简谱的各个符号及其含义；
10.老师演示简谱演奏方法，并引导学生跟随练习。
4. 练习演奏
11.学生在老师的指导下，使用简谱进行练习演奏；
12.学生互相合作，结对练习，互帮互助，相互检查演奏。
当爱已成往事吉他谱5. 总结
老师让学生回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能，发表感想，并展示学生的演奏成果。
五、教学评估
通过教学过程中的互动、练习和表现，对学生进行评估，并通过听学生演奏，来检查学生对简谱演奏方法的掌握情况。
六、教学拓展
学生可以通过尝试其他简单的曲子，来巩固和提高自己的简谱演奏技能。
七、教学反思
通过本次教学，我们可以看出，学生们对于名曲《但愿人长久》产生了浓厚的兴趣，并且在简谱演奏方面也有了很大的提高。同时，本次教学也发现学生在学习过程中存在快速热情、没耐性、容易犯错误等问题，教师应及时发现问题并针对性解决，以达到更好的教学效果。