活动目标：
1.感受山东快书夸张的语言和独特的节奏韵律美，体会山东快书特有的音调。
2.能学说简单的段落，乐意模仿演员表演快书。
活动准备：
1.《武松打虎》快书视频、武松打虎图片。
2.活动前了解武松打虎的故事，学说山东方言。
活动过程：
一、设置语言环境，组织幼儿进入场地。
1.方言：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头；小朋友，来来来，轻轻坐到椅子上，大大的眼睛看过来。
2.小朋友们，你们知道我讲的是什么地方的话吗？我告诉你们，我讲的是咱山东话，也叫山东方言。
二、欣赏山东快书《武松打虎》，了解山东快书。
3.今天，我不光要带着你们说咱山东话，还要带着你们认识咱山东的一个大英雄，来来来，请出我们的大英雄。（出示武松打虎图）
4.你们知道他是谁么？你知道他的故事么？那你来给大家讲一讲，你想帮他讲，真好！
5.今天，我还请来一位艺术大师，让他来给我们讲的《武松打虎》好不好？掌声有请我们的艺术大师。（播放视频）
6.欣赏完录象后提问：里面的大师是怎么表演的？（打板，说山东话，动作演示）
7.知识渗透：大师手里的金属片叫鸳鸯板。这种打着鸳鸯板、用山东话说表演的节目，叫山东快书。还有的表演者手拿竹板来表演，也叫竹板快书。
山东快书是咱山东地方传统曲艺，有一百多年的历史。现在已经遍及全国，走向世界了。有一位小朋友还上了舞台给全国人民表演《武松打虎》，想看不？播放视频。作为山东人，你们想不想会说‘山东快书’？好，那咱们就一起来学段《武松打虎》。
三、学说快书《武松打虎》，尝试表演。
8.幼儿跟随教师学说。
9.再次播放快书《武松打虎》视频，引导幼儿模仿打扮动作，进行表演。鼓励幼儿边说边用动作表现武松打虎。
10.尝试表演，掌声鼓励。
小结：武松是武艺高强的英雄好汉，打死了能吃人的、凶猛的老虎，但是在今天，老虎已经非常稀少，我们也没有那么高强的身手，遇见老虎能不能去打？为什么？
延伸：继续学说《武松打虎》，在区角进行表演。
重点工作考核建议：
1.师资配备方面：2018年考核细则中“校办园从所在小学选调不超过45周岁的……教师作为幼儿园专职专任教师，每增加1名公办教师，加3分”建议根据所在学校的具体师资情况而定。如：经济开发区小学，根据学校师生比，小学尚缺14名左右教师，无法选调教师到幼儿园任教。
2.教师的培养培训方面：目前，校办园的幼师的业务方面的培养培训途径太少，建议局里给搭建平台，满足教师成长和幼儿园发展的需要。
3.争优创先方面：2018年考核细则中“年内幼儿园上当升类，省级的加10分，烟台市级示范园加5分，烟
你是武松我是虎台一类园加3分”建议改成按幼儿园类别加分，省级的加10分，烟台市级示范园加5分，烟台一类园加3分。这样面向全体幼儿园，有利于调动全体幼儿园规范办园行为，积极升类的积极性。
4.建议重点工作考核的最终成绩与招生数量挂钩，并向社会公布，这样有利于促进学前教育整体工作的健康发展。