一、教学目标
知识目标
•认识歌曲《卡农歌》的乐器、旋律、节奏等要素。
•能够唱出整首《卡农歌》。
能力目标
•培养学生的音乐表现力和创造力。
•通过练习，提高学生的音质。
情感目标
•让学生感受音乐的美和乐器的魅力。
•培养学生对音乐的热爱和兴趣。
二、教学内容
1.歌曲内容
《卡农歌》是一首充满活力、富有节奏感的歌曲，它旋律婉转，节奏感强烈。该曲最初由意大利作曲家帕切尔贝尔其创作，后经传唱和演奏，成为了世界著名的音乐作品之一。
2.教学方法
本课采用听、唱、说、做、练的方法，让学生通过课堂活动，参与到音乐的创作和表现中去。
3.教学步骤
（1）导入
在教学开始前，老师可利用教室内的设施，播放《卡农歌》的原曲，让学生听一遍，让学生感受歌曲的旋律和节奏，同时，介绍一下这首歌曲的创作背景和历史渊源。
（2）发声训练
在学生听完歌曲后，老师可通过一些口型、发声练习来引导学生进入状态，并提高他们的音质。
练习方法：
1.口形练习：让学生从嘴角开始像画圆形般往前直到唇中间，同时发出“嘻”音，帮助学生调整口型，准备好发音。
2.发音练习：让学生练习发“橙、枫、蜂蜜、雪花、青葱、翠竹、葡萄、辣椒”等单词，帮助学生在练习中掌握正确的发音技巧。
（3）歌曲学习
在掌握了正确的发声技巧后，老师带领学生一起学习歌曲《卡农歌》。
学习步骤：
3.将歌词分成两部分，分别由两个组读唱。其中第一组为男声，第二组为女声。
卡农gtp吉他谱
4.组合歌曲：首先，老师带领学生第一步学习第一部分歌词，并帮助学生了解歌曲的重音节奏和音调走向。第一组学生在老师带领下练习完毕后，依次唱到第二组开始的位置，然后第二组继续唱第二部分歌词，以此类推，直到完成整首歌曲的学习。
4.教学总结
本堂课中给学生提供了丰富的歌曲资源和掌握音乐技巧的机会，增加了他们的音乐知识和经验。同时，在老师的引导下，学生不仅掌握了歌曲的旋律和节奏，也培养了学生的表现力和创造力，提高了学生的音质和音乐素养。
三、教学重点和难点
本堂音乐课的教学重点是让学生掌握歌曲《卡农歌》的歌词、旋律和节奏，且在唱歌中表现出自己的音乐感性和创造力。
而教学难点在于如何把握好学生的练习节奏和音质，以保证唱出整首歌曲的完整、协调和饱满。
四、教学评价
从学生的角度出发，教师可以通过平时课堂活动和小测验等多种方式来对学生的音乐素养、创造力和表现力进行评价。同时，也可以根据学生的发声情况、掌握程度等实时调整教学策略，以更好地帮助学生成长和进步。
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