导言：
诗歌是语言的艺术，是一种能够表达情感、思想和意境的文学形式。对于小学生来说，朗诵诗歌既是一种锻炼口才的方式，也是培养情感表达能力和审美意识的重要途径。本文将介绍一些适合小学生朗诵的诗歌，帮助他们发展语言表达能力和培养艺术修养。
一、《咏鹅》（骆宾王）：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是我国唐代文学家骆宾王创作的诗歌《咏鹅》。这首简短的诗歌结构清晰，语言优美。通过描述白天的景和万物的向前追求，引发读者对生活和未来的思考。小学生朗诵这首诗歌，既可以培养其语言表达能力，又可以启发他们对美的感知。
二、《七子之歌》（杨洪基）：
远在天边，彩云间。
星星摇曳，伴我眠。
春风吹过小花园，发出美妙的音乐韵。
这是由著名歌手杨洪基演唱的《七子之歌》。这首诗歌曲调优美、歌词婉转，适合小学生通过朗诵和欣赏来培养音乐和艺术的审美意识。同时，歌词中蕴含的关于自然和音乐的描写，也可以引发学生对大自然和音乐的热爱。
三、《登鹳雀楼》（王之涣）：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代文学家王之涣创作的《登鹳雀楼》。这首诗歌开头与《咏鹅》相似，但在描写上有所不同。王之涣通过描绘登上高楼鹳雀楼的过程，以及站在楼上眺望的感受，展示了壮丽的自然景和感慨生命的短暂与不羁。小学生通过朗诵这首诗歌，不仅能够提高语言表达能力，
还可以学习欣赏优美的描写和富有哲理的诗句。
四、《童话》（佚名）：
世界上只有一种人，那就是孩子。
世界上只有一种言语，那就是母亲的语言。
这是一首未知作者的诗歌《童话》。这首诗歌通过简单而深刻的文字，唤起了人们对于天真、纯真和快乐的回忆。小学生通过朗诵这首诗歌，可以感受到童年的美好，同时也能够思考人与自然、人与人之间的关系。这种朗诵不仅是一种艺术形式，更是对童年美好的致敬。
五、《游乐场》（李贺）：
各种各样的游乐设施，让人乐不思蜀。
转转、蹦蹦、摇摆，犹如置身童话世界。
这是唐代李贺创作的《游乐场》。这首诗歌结构简洁明了，用词活泼形象。通过描绘游乐场
游乐场歌词的欢乐氛围和各种各样的游乐设施，诗人让读者感受到了快乐和兴奋。小学生朗诵这首诗歌，可以增加口才训练的机会，同时也能够感受到诗歌带来的欢乐和想象力的力量。
结语：
小学生朗诵适合他们年龄段的诗歌，既可以让他们发展语言表达能力，又能够启发他们对美的感知和审美意识。所选的诗歌应该语言简短明了，内容丰富有趣，能够引发读者情感共鸣。通过朗诵这些诗歌，小学生可以培养他们的音乐和艺术修养，同时也能够深入体验诗歌给人带来的思考和感悟。
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