高中音乐人音版选修歌唱第二单元实践《同一首歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、情感态度与价值观目标：在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求，并激发对科学的歌唱及参与合唱的兴趣。
2、过程与方法目标：运用探究法，鼓励学生在音乐体验中的独立见解，并通过实践，加强与他人的合作与交流，增强协作能力和团队意识，培养集体主义精神。
3、知识与技能目标：学习歌唱的气息与发声基本方法，能运用正确的呼吸方法，有气息支持的发声，用优美、亲切、甘甜的音，有感染力和艺术表现力地歌唱。同时，合唱部分音能统一，声部间能谐调与均衡。
2学情分析同一种调调
学生在九年义务教育有唱歌，有在教师有意无意的引导下科学的歌唱，但没有上升但到本节内容的知识体系要求掌握的系统的歌唱理论“歌唱的基本要素(一)发声与气息”上。
此外，学生在九年义务教育偶然有一两首歌曲一两句简单合唱，不是本教材中所以的实践都是合唱，且很多为三声部，甚至有的是四声部的作品。
3重点难点
教学重点：运用正确的呼吸方法，有气息支持的发声，用优美、亲切、甘甜的音，有感染力和艺术表现力地歌唱。
教学难点：合唱部分音的统一，声部间的谐调与均衡。
4教学过程
1【导入】教学过程
第一板块：演唱会
学生个人或三五人自由组合，自由演唱，尽情展示自我。
设计意图：提供学生一个自信地演唱舞台。
此板块可定为音乐课固定板块，因每次表演者不同，曲目不同，学生将对歌唱课有所期待。